Praticas Psicologia

Psicologia Clínica e da Saúde – Organização: Maria Luiza Marinho e Vicente E. Caballo – Editora: UEL – Granada: APICSA, 2001 – Páginas: 263-278 A prática da psicologia hospitalar Ricardo Gorayeb A inserção do psicólogo no Hospital Geral Quando os primeiros psicólogos brasileiros começaram a trabalhar em hospitais, na década de 1960, não havia ainda um modelo claro a ser seguido, de um lado por que eram pioneiros no país e de curro lado por que a própria psicologia como ciência estava ainda se

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CLAYTON MACHADO PROJETO DE PRÁTICA DIVERSIDADE EM QUESTÃO: APROXIMAÇÕES PEDAGÓGICAS Trabalho apresentado a disciplina: Psicologia da Educação, cumprindo as exigências do curso: R2 em Filosofia da turma DGRF1301VIT1Y, tendo como tutora a Prof: Gabriela Dias Pires. VITÓRIA 2013 INTRODUÇÃO Através do estudo até aqui realizado, conseguimos compreender não em sua totalidade mas parcialmente, segundo alguns estudos feitos

UNIVERSITÁRIO CLARETIANO xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx PROJETO DE PRÁTICA ZONA DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UMA POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA xxxxxxxxxxxxxx Novembro - 2014 xxxxxxxxxxxxxxxxx RA – xxxxxxxxxxxxxx Turma: xxxxxxxxxxxx PROJETO DE PRÁTICA ZONA DESENVOLVIMENTO PROXIMAL: UMA POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano como requisito parcial de avaliação da disciplina Psicologia da Educação, do Curso de Licenciatura em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – POLO GUAICURU ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CAMPO GRANDE 2013 Fernanda dos Reis Macedo439439 Angela Aparecida de Souza 79306878884 Patrícia C. de Souza Dias 436386 Rosilene Barbaresco 441505 ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA PSICOLOIA DA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado à psicologia da educação, solicitado e orientado pela Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho,da Universidade

Psicologia da Educação Centro Universitário São Claretiano Pólo Campinas “Zona Desenvolvimento Proximal ” ALUNO (a): Neide de Freitas Pavão RA 1106187 Atividade Prática para avaliação na disciplina de Psicologia do curso de Licenciatura em Historia. Modalidade EAD do Centro Universitário São Claretiano ministrado pelo Professor: GABRIELA DIAS PIRES FRANCO. Plano de Ensino Dados de Identificação: Escola Estadual Eunice Ramos…

PONTÍFICA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE PSICOLOGIA Elisa Loch Razzera Julia Moraes Boeni INTRODUÇÃO Tema: Hábitos alimentares dos adolescentes nas escolas. Justificativa: Importância que a alimentação tem para o desenvolvimento do ser humano. Objetivos: Analisar os hábitos alimentares de adolescentes entre 12 e 14 anos de um colégio público. Objetivos Específicos:  Verificar as escolhas que a maioria faz;  Indicar a qualidade dos alimentos escolhidos…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE PSICOLOGIA ARLANDA WISNIEWSKI LÍVIA PONSONI MARTINS AS RELAÇÕES GRUPAIS FRENTE AO AVANÇO DE APARATOS TECNOLÓGICOS PORTO ALEGRE 2014 ARLANDA WISNIEWSKI LÍVIA PONSONI MARTINS AS RELAÇÕES GRUPAIS FRENTE AO AVANÇO DE APARATOS TECNOLÓGICOS Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina de Prática em Psicologia I do curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio…

RESUMO A Psicologia jurídica tem como trabalhos desenvolvidos pelos psicólogos que atuam nas instituições judiciárias. Faz-se uma pequena abordagem das questões relativas ao trabalho com as crianças, os adolescentes, as famílias e os loucos nestas instituições, destacando em cada um seus pontos específicos. Por fim, aborda-se a possível contribuição da psicologia para a reflexão sobre o exercício da magistratura. A relação entre os saberes construídos pela Psicologia, o Direito e as…

Referências: RABELLO, ETIAL E PASSOS, J.S. Erikson e a teoria psicossocial do desenvolvimento. Disponível em no dia 01/04/2014 www.portaleducação.com.br/psicologia/artigos50424/ateoriadeerickson disponível em 01/04/2014 RESUMO SOLICITADO PELA PROFESSORA PATRICIA ARAÚJO REGENTE A MATÉRIA PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO. HAMILTON J. TEIXEIRA RAMOS SALVADOR - 2014

Contribuições da Disciplina Psicologia da Educação para a Prática Docente Este trabalho de pesquisa partiu da análise do texto A Psicologia e a Formação de Professores: Ação e Reflexão a partir da percepção de professores em formação, de Mirian Raposo, seguida pela coleta de posicionamentos apresentados por profissionais da educação, com o objetivo de compreender a importância da disciplina Psicologia da Educação para os futuros docentes. No intuito de melhor subsidiar as…