Praticas Educativas Na Eja

revela a preocupação de fazer da Escola a grande promotora da saúde. O Programa Nacional de Saúde Escolar (PNSE) tem como finalidades: * Promover e proteger a saúde e prevenir a doença na comunidade educativa; * Apoiar a inclusão escolar de crianças com necessidades de saúde e educativas especiais; * Promover um ambiente escolar seguro e saudável; * Reforçar os fatores de proteção relacionados com os estilos de vida saudáveis; * Contribuir para o desenvolvimento…

O educador de educação de jovens e adultos precisa ser preparado para dar conta de fazer na sala de aula na EJA, onde a pesquisa, contribua para a construção da aprendizagem significativa dos educandos. Essa aprendizagem é medida conforme a necessidade e de acordo com a realidade escolar e a vivência de cada educando. É necessário que o professor trabalhe de forma interdisciplinar com os seus educandos, valorizando a experiência de cada um, integrando a turma à vida escolar, ampliando, assim, o

Jovens e Adultos - EJA. Para tanto, se faz necessário compreender que o lúdico não é necessariamente sinônimo de infantilidade, mas sim, que este possui um papel fundamental dentro do aprendizado desse público, uma vez que possibilita o desenvolvimento cognitivo, assim como a iniciativa, imaginação, criatividade e o interesse do aluno, portanto é de suma importância que essa dimensão lúdica seja adaptada de acordo com o grupo com que se está trabalhando. Os alunos que procuram a EJA,…

ALUNOS TRABALHADORES NA EJA OLIVEIRA, Paula Cristina Silva de Faculdade de Educação/UFMG EITERER, Carmem Lúcia. (Orientadora) Faculdade de Educação/UFMG RESUMO: Este é um trabalho de pesquisa a partir de uma demanda vivida no PROEF-2 – Projeto de Ensino Fundamental do Segundo Segmento, projeto de extensão que compõe o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. Este estudo pretende investigar a “evasão” de alunos trabalhadores na Educação de Jovens e Adultos (EJA),…

O que aprendi em Educação de Jovens e Adultos (EJA): A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um direito de todos e é de suma importância, principalmente num país onde muitas pessoas não tiveram a oportunidade de estudar. No Brasil, por exemplo, 10% dos jovens maiores de 15 anos são analfabetos e ainda assim o investimento em EJA é muito pouco. No entanto, um dos maiores desafios que tem de ser enfrentado é a evasão dos jovens e adultos, pois muitas vezes os horários das aulas não são adequados

educação busca-se, cada vez mais, conhecer métodos e práticas educativas que sejam mais adequadas à realidade cultural e que atendam ao nível de subjetividade de jovens e adultos. A educação de Adultos compreende a educação formal e permanente, a educação não formal e toda a gama de oportunidades de educação informal e ocasional existentes em uma sociedade educativa e multicultural, na qual se reconhecem os enfoques baseados na prática. Os cursos de escolarização…

SÍNTESE DE ENTREVISTAS REALIZADAS COM UM DOCENTE E UM DISCENTE DA MODALIDADE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) DA ESCOLA JORGE QUEIROZ DE MORAES NETO, NA SEDE DO MUNICIPIO DE SENADOR JOSÉ PORFÍRIO-PA. Nos dias 12 e 13 de março de 2013, foram realizadas entrevistas direcionadas respectivamente a um professor e um aluno da modalidade de ensino EJA, na EMEF Jorge Queiroz de Moraes Neto, do município de Senador José Porfírio. As entrevistas, conforme orientações visam conhecer e…

A PRÁTICA PEDAGÓGICA E AS PROPOSTAS DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE VITÓRIA: um olhar sobre a gestão em sala de aula Terezinha da Penha de Jesus Manola Professora alfabetizadora e pedagoga do Sistema Municipal de Educação de Vitória Mestre em Educação Escrever um texto implica atender um chamado Furlanetto INTRODUÇÃO Escrever um texto expondo uma situação didática observada em outro professor é uma das atividades da disciplina “Organização do Trabalho Pedagógico no Proeja - OTPP” - que nos…

Escola Nossa Senhora das Graças e a Associação Pela Família..................................08 III. A Educação de Jovens e Adultos na Escola Nossa Senhora das Graças.........................09 IV. Problematização da descentralização da política de EJA...............................................11 V. Referências Bibliográficas...............................................................................................16 …

2. Justificativa A escolha desse tema foi por vários motivos, um deles é a sua importância diante da sociedade. A educação da EJA se encontra precária, os alunos estão desmotivados a irem para sala de aula depois de tanto tempo sem estudar, e quando tem essa força de vontade são tratados de forma infantilizadora, não havendo uma metodologia adequada para esses alunos, foi isso que foi notado nas observações feitas da escola Municipal Antônio Fidélis na primeira série do primeiro semestre