Praticas Educativas Na Eja

em conta a lógica de quem aprende. A postura necessária aos avanços marcados hoje nos novos estudos sobre a questão da linguagem expõe o problema da leitura e da escrita como atividade humana complexa e social, como mediação, como memória e prática social capaz de superar a linearidade do ato pedagógico formal e mecânico, trabalhado nas salas de aula, onde os alunos ainda se sentam enfileirados - uns atrás dos outros - sem possibilidade de movimentação e participação coletiva. Essa…

Identificação 1 TEMA O Professor no processo de alfabetização de Jovens e Adultos 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA O Professor no processo de alfabetização de Jovens e Adultos e a prática pedagógica nessa modalidade de ensino. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Como o professor no processo de alfabetização de Jovens e Adultos e a prática pedagógica nessa modalidade de ensino, pode contribuir para produção do conhecimento dessas pessoas? 2 JUSTIFICATIVA O tema pesquisado foi escolhido…

Maria Zanezi Peres 3 RU 664814 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE EDUCATIVA PORTO DOS GAÚCHOS – MT 2011 Claudineia Duarte dos Santos 1 RU 175895 Cristiane de Jesus Melo 2, RU 434381 Sônia Maria Zanezi Peres 3 RU 664814 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE EDUCATIVA PORTO DOS GAÚCHOS – MT 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. AS CONCEPÇOES DOS PROFISSIONAIS E A PRATICA EM SALA DE AULA SOBRE DIVERSIDADE CULTURAL 4 2.1…

(2003), Pozo (2004), Reis e Castro (2006). A pesquisa evidenciou a importante interferência das tecnologias na educação, chegando a conclusão de que essas intervenções proporcionam um aumento no índice de aprendizagem dos alunos, bem como facilitam a prática interdisciplinar tornando as aulas mais dinâmicas e eficazes, pois, aproximam os conteúdos programáticos à realidade do discente. PALAVRAS-CHAVE: Tecnologias, Inovação Pedagógica, Internet, Rádio. INTRODUÇÃO O presente…

......................................................................... 15 REFERÊNCIAS............................................................................................... 16 Há décadas, buscam-se métodos e práticas educativas adequadas à realidade cultural e ao nível de subjetividade dos jovens e adultos, que compreende a educação formal e a educação não formal e todas as oportunidades de educação informal que ocasionalmente existentes em uma sociedade…

Education of youth and adults. Difficulties. Teaching and learning. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…………………………………………………………………….. 9 2 REFERENCIAL TEÓRICO………………………………………………………. 11 2.1 Modalidades do EJA……………………………………………………………... 13 2.2 Métodos de Avaliação……………………………………………………………. 14 2.3 O Educador e suas dificuldades com o EJA……………………………………. 14 2.4 Pensando a Educação de Jovens e Adultos na perspectiva Solidária................. 16 2.5 Economia…

Instituição Estagiada........................................................................... 5 2.2 Estrutura Administrativa EJA..........................................................................................5 2.3 Concepção Pedagógica da Escola..................................................................................6 2.3.1 Concepção Pedagógica do EJA(Educação Jovens e Adultos).................................8 3. Descrição e Análise Reflexiva das Atividades…

Teorias do Letramento, Direitos Humanos Introdução O objetivo do presente Desafio Profissional é apresentar uma síntese da EJA – Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Para tanto, e de início, é descrito um breve panorama do magistério no País, desde os tempos coloniais até os dias de hoje. Em seguida, é apresentado o depoimento de professora que lecionou na EJA durante alguns anos, procurando identificar as motivações que a levaram a optar por esta modalidade de ensino,…

Fidelis | Ana Catarina | Denise Fraga | | | | | | Fundamentos Psicológicos da Educação I | Prática Pedagógica Educativa I | Língua Portuguesa | Fundamentos Filosóficos da Educação I | Língua Portuguesa | Ana Cristina | Fabia Rosam | Giovana | Patricia Braga | Giovana | 2o Período Segunda-Feira | Terça-Feira | Quarta- Feira | Quinta - Feira | Sexta – Feira | Pratica Pedagógica Educativa II | Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação II | Fundamentos…

AVALIAÇÃO, DESAFIOS E PERSPECTIVAS MARIA CLARA DI PIERRO* RESUMO: O artigo contextualiza e avalia os resultados do Plano Nacional de Educação ( PNE ) 2001-2010, evidenciando que as metas para a educação de jovens e adultos ( EJA) não serão alcançadas. Analisa a abordagem conferida à EJA nos documentos preparatório e final da Conferência Nacional de Educação (CONAE) e indica desafios prioritários desse campo educativo a serem enfrentados pelo novo PNE 2011-2020 nos âmbitos das concepções…