Educação de Jovens e Adultos

SÍNTESE DE ENTREVISTAS REALIZADAS COM UM DOCENTE E UM DISCENTE DA MODALIDADE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) DA ESCOLA JORGE QUEIROZ DE MORAES NETO, NA SEDE DO MUNICIPIO DE SENADOR JOSÉ PORFÍRIO-PA.

Nos dias 12 e 13 de março de 2013, foram realizadas entrevistas direcionadas respectivamente a um professor e um aluno da modalidade de ensino EJA, na EMEF Jorge Queiroz de Moraes Neto, do município de Senador José Porfírio. As entrevistas, conforme orientações visam conhecer e transmitir através deste trabalho acadêmico as especificidades vivenciadas pelas partes envolvidas. Assim sendo, coletamos dados de uma professora Pedagoga, Especialista em Psicopedagogia e Educação Especial, a mesma trabalha com a modalidade EJA desde o ano de 2012, através do Projeto Munguba como formadora e como educadora substituta, atualmente ministra o componente curricular de Língua Portuguesa no referido ensino.
Com humildade, precisão e objetivando melhorias para o Processo de Ensino Aprendizagem da Educação de Jovens e Adultos (EJA), relatou que a clientela detém a faixa etária de 15 a 50 anos de idade, são caracterizados principalmente por fatores sociais: pobreza e rebeldia, além de casos como gravidez precoce e casamentos que não deram certo, percebendo-se ainda na clientela mais jovem o distanciamento e o sentimento de obrigação, e nos mais amadurecidos a dificuldade de aprendizagem, compensada pela dedicação e demonstração de compromisso e respeito ao ensino e ao educador.
O Projeto Munguba foi sistematizado em 2012 em Culminância com professores, objetivando agregar os temas transversais ministrados bimestralmente nesta modalidade. A metodologia é desenvolvida através da Andragogia em conformidade com a utilização dos livros didáticos, do quadro, do giz, do pincel, bem como a balança, lista de compra, fita métrica, placas de vendas... que “poderiam ser utilizados” e conciliados a prática vivida no cotidiano do aluno, e sobretudo as perspectivas futuras, em um