Praticas De Gestão Em Escolas E Empresas

RESUMO Este trabalho tem como objetivo acompanhar a evolução das práticas contábeis a partir de 1840, quando se tornou parte dos princípios científicos, a adaptação e a importância desses avanços para os escritórios e os profissionais contábeis. A pesquisa é bibliográfica, onde foram analisados artigos e sites especializados. Foi identificado escolas com várias visões da contabilidade com grande importância para os avanços das práticas contábeis. Os profissionais exercem suas funções…

conhecimento que determina a gestão estratégica. Nessa perspectiva, surge o interesse em buscar, na literatura, subsídios para contextualizar o conhecimento na administração estratégica ao focalizar esse processo por meio da abordagem das Escolas do Pensamento Estratégico. Com as leituras, foi possível perceber a presença do conhecimento que permeia cada uma das abordagens. Na compreensão de abordar o uso do conhecimento como vantagem competitiva, está mais refletida nas premissas da…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Gestão de Pessoas Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Daiane Vitorino – RA 4337830751 Jocimara Caetano da Silva - RA 4337834909 Jaqueline Rosa Ladeira – RA 6974504197 Claudivan Ferreira do Nascimento – RA 4423855525 Nilze Terezinha Bragerolli Gueldini – RA 4540873216

III SEGeT – Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia 1 Responsabilidade Social em uma empresa de telecomunicações Márcio Andrey de Matos1 marcio.campeche@bol.com.br Pedro Carlos Schenini1 schenini@cse.ufsc.br Fernando Amorim da Silva1 fernandoasilva@yahoo.com 1 Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – Florianópolis, SC, Brasil RESUMO A assistência social tem-se desenvolvido em vários momentos da história humana e, na atualidade , ganhou grande destaque. No que…

Gestão Estratégica e Performance diferenciação dos sensos do pensamento estratégico conceitos de missão e visão da empresa conceitos não excludentes de estratégia empresarial Sensos do pensamento estratégico, conceitos e Escolas de Estratégia Sensos do pensamento estratégico, conceitos e Escolas de Estratégia Profa. Adriana de Andrade Solé Pense bem e observe a dinâmica de sua carreira profissional até agora! Dá para perceber o quanto ela foi influenciada e…

inspirará pela ciência pratica da educação que não conhece, nem pela práxis educacional na qual não se reconhece, se distanciado do objeto fim que é a educação e detendo-se na atividade meio que é a administração. Celestino Alves da Silva jr. RESUMO O nosso objetivo neste trabalho foi evidenciar a administração escolar, contrapondo uma administração geral. Neste contexto a administração escolar acontece conforme os objetivos da escola…

uma escola de Cipotânea, Minas Gerais. Tem como objetivo geral avaliar a influência do modelo de gestão adotado pela Escola Estadual José Dias Pedrosa no processo de ensino-aprendizagem. Para tanto, utilizou-se das teorias acerca da administração geral e de modelos de gestão escolar como referência, e de um estudo de caso como forma de método de pesquisa. A partir dos resultados obtidos neste estudo, pode-se concluir que apesar de a instituição estudada adotar o modelo democrático de…

1 TEMA Da política à gestão de comunicação: buscando o alinhamento nas unidades da Vale e sua aplicação no sistema Norte. 1.1 Delimitação do Tema Da política à gestão de comunicação: buscando o alinhamento nas unidades da Vale e sua aplicação no sistema Norte, que compreende o Estado do Maranhão e Pará. 2 OBJETIVOS 2.1 Objetivo Geral A partir da das orientações contidas na política Internacional de Comunicação da Vale, analisar o processo de gestão da comunicação nas…

FACULDADE BACHAREL EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS SISTEMAS DE GESTÃO ENXUTOS NO SETOR SINDICAL TAGUATINGA/DF 2011 SISTEMAS DE GESTÃO ENXUTOS NO SETOR SINDICAL Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Graduação em Administração da Faculdade Projeção como parte dos requisitos para a obtenção de título de Bacharel em Administração. Professora orientadora: Kátia Regina de…

trabalho”. Esta experiência é necessária para a educação profissional, por oferecer a oportunidade de integrar os discentes com área onde atuarão e integrar teoria e prática, baseando no uso do conhecimento adquirido na vida profissional e acadêmica. Compreendendo-se que nos cursos de formação de professores devem relacionar teoria e pratica de forma interdisciplinar, componentes curriculares não podem ser isolados. Por isso, o estagio supervisionado deve ser considerado como um…