programação

específico 13. Utilizar softwares específicos 14. Dimensionar a lógica do sistema 15. Interpretar programas para computadores Características de uma linguagem imperativa e bloco-estruturada. Estrutura básica de um programa. Operadores aritméticos e lógicos, constantes, variáveis e tipos de dados: numérico, lógico, caractere e string. Comandos de entrada e saída. Biblioteca de funções pré-definidas. Estruturas de controle de fluxo: sequência, seleção, seleção múltipla e repetição. Definição de tipos (typedef). 1 Competências de Gestão (Capacidades sociais, organizativas e metodológicas): 1. Ser organizado 2. Ser observador 3. Ter iniciativa 4. Ter visão sistêmica 5. Ser persistente 6. Ser detalhista 7. Ter concentração 8. Solucionar problemas 9. Ser paciente 10. Saber negociar 11. Ser disciplinado 12. Administrar conflitos 13. Ter senso estético 14. Ser orientado para resultados 15. Ter senso de administração 16. Ter raciocínio lógico 17. Ter capacidade de motivar e liderar pessoas Subprogramas: procedimentos e funções. Escopo de uma variável: locais e globais. Passagem de parâmetros. Recursividade. Tipos de dados estruturados: matriz. Ponteiros. Simulação de algoritmos pseudocódigo. B) Situação de Aprendizagem: Uma empresa nacional chamada (Envasamédio) acaba de receber um novo equipamento para envasamento de remédios. Apesar do equipamento trabalhar de forma automática (depois de…

GESTÃO DE RECLAMAÇÕES 10Hs Este manual foi concebido com o objectivo de o ajudar a analisar e tratar eficazmente as reclamações e sensibilizá-lo para a importância do tratamento da reclamação para o desempenho e imagem da empresa. Ao por estas ideias em prática verá resultados a curto e longo prazo. Esperamos que este workshop seja de ajuda para gestão de reclamações da sua empresa. E lembre-se: “I think a compliment ought to always precede a complaint, where one is…

FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS MATEMÁTICA A.T.P.S. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Prof ª: Luciana Lobato Taubaté 2011 FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS MATEMÁTICA A.T.P.S. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ana Paula xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Bárbara Ferreira Ribeiro…

( ) Prova ( ) Prova Semestral ( ) Exercícios ( ) Segunda Chamada ( ) Prova Modular ( ) Prova de Recuperação ( ) Prática de Laboratório ( ) Exame Final/Exame de Certificação ( x ) Aproveitamento Extraordinário de Estudos Disciplina: Fundamentos da Qualidade Nota: Turma: 1LG112 Professor: Edésio Mesquita Data:16/10/ 201…

000 resultados (0,36 segundos) Resultados da pesquisa [PDF] Caderno de Provas TÉCNICO EM ENFERMAGEM - IFRN portal.ifrn.edu.br/...tecnico...administracao/.../prova-tecnico-em-enfe... Formato do arquivo: PDF/Adobe Acrobat - Visualização rápida Caderno de Provas. TÉCNICO EM ENFERMAGEM. Edital Nº. 09/2012 - Reitoria/IFRN. 13 de maio de 2012. INSTRUÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DAS ... [PDF] PROGRAMAS DE PROVAS – CONCURSO TÉCNICOS ...…

Tecnologias de Gestão Prof Ms Eduardo S. Rücker Pauta da aula de hoje Apresentação Metodologia Contrato Pedagógico Programa da Disciplina Avaliação Contextualização em Tecnologias de Gestão (caso houver tempo) 2 1 3 4 2 Contatos eduardo.rucker@aedu.com 5 Metodologia Aula expositiva. Dinâmicas em grupo. Debates e seminários. Exercícios em classe. 6 3 Contrato pedagógico Problemas devem em primeiro lugar serem resolvidos com o professor. …

1 INTRODUÇÃO De acordo com o mundo em que vivemos hoje, cheio de competitividade, as empresas querendo cada vez mais profissionais bem capacitados para o exercício de suas atividades, é de extrema importância que o aluno saia da faculdade com um amplo conhecimento teórico, como com uma boa desenvoltura no colocar a teoria em prática na operação da empresa. A oportunidade colocada pela faculdade para que o aluno encontre empresas, onde a teoria vista na faculdade, foi…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 1ª Série Processos Gerenciais CST em Gestão de Recursos Humanos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

_ _ _ _ _ _ _ _pág. 4 Exercícios Juros Simples e Composto _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ pág. 4 Exercícios com a calculadora Financeira HP 12C_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ pág. 4 Exercícios na Planilha Excel_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _pág. 5 Atividade Final_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _pág. 8 Conclusão_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _pág. 12 …

GESTÃO PÚBLICA: A GESTÃO ESCOLAR E OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO RESUMO Nas escolas existem regras que todos devem seguir, por isso uma gestão escolar deve ser dinâmica e flexível para que a escola não tenha problemas mal resolvidos ou ainda, sem ser resolvidos, deixando de aparar as arestas negativas oriundas de uma má gestão educacional. Assim para que a gestão escolar possa colher bons resultados da equipe docente, é preciso entender os alunos, descobrir onde encontram-se os…