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ARTIGOS DE REVISÃO

O CONHECIMENTO NA ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA
Emeide Nóbrega Duarte
Doutora em Administração pela Universidade Federal da Paraíba, Brasil; Professora da
Universidade Federal da Paraíba, Brasil
E-mail: [e-mail]

Maria Luiza da Costa Santos
Doutora em Administração pela Universidade Federal da Paraíba, Brasil; Professora do
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Brasil.
E-mail: [e-mail]

Resumo
No panorama da “Sociedade da Informação e do Conhecimento”, entende-se que as estratégias das organizações devem estar voltadas para o foco humano, pois o homem é o verdadeiro detentor do potencial de conhecimento que determina a gestão estratégica. Nessa perspectiva, surge o interesse em buscar, na literatura, subsídios para contextualizar o conhecimento na administração estratégica ao focalizar esse processo por meio da abordagem das Escolas do Pensamento Estratégico. Com as leituras, foi possível perceber a presença do conhecimento que permeia cada uma das abordagens. Na compreensão de abordar o uso do conhecimento como vantagem competitiva, está mais refletida nas premissas da escola de aprendizado, que compreende a estratégia como um processo de aprendizagem, tanto individual quanto coletivo. A vantagem competitiva do conhecimento consiste na exploração das competências distintivas, difíceis de serem imitadas. Competência, tanto individual como organizacional, só se adquire com conhecimento viabilizado pelo processo de aprendizagem contínua à luz da gestão do conhecimento.
Palavras-chave: Administração estratégica. Gestão do conhecimento estratégico. Escolas do pensamento estratégico.

1 INTRODUÇÃO
No panorama da “Sociedade da Informação e do Conhecimento”, entende-se que as estratégias das organizações devem estar voltadas para o foco humano, pois o homem é o verdadeiro detentor do potencial de conhecimento que determina a gestão estratégica. Nessa perspectiva, surge o interesse em buscar, na literatura,