Praticas Culturais E Dinamicas Da Sala De Aula

Estágio apresentado ao curso de pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná,para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão Escolar 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutora Eletrônica: Salete Regina Lugle Tutora de Sala: Carla Demski Maravilha 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................04 2 DESENVOLVIMENTO:ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO:GESTÃO 2.1…

GONCALVES – 21100833 Fichamento do texto “Mudanças na prática docente: a aprendizagem em espaços não formais” CASTELLAR. S.M.V. Mudanças na prática docente: a aprendizagem em espaços não formais, in Geografia: práticas pedagógicas para o ensino médio. REGO, Nelson; CASTROGIOVANNI, Antônio Carlos; KAERCHER, Nestor André (orgs.). Porto Alegre: Penso,2011. Introdução “Este capítulo refere-se ao projeto Escola do Possível: mudanças na prática docente e na gestão do currículo…

Infantil As crianças desde a infância tem contato e convivem com discursos negativos, que levam a atitudes preconceituosas em sala de aula, família ou comunidade, e que em muitos casos passam desapercebidos. Para lidar com a diferença é imprescindível que as crianças se familiarizem com a diversidade em diversas situações do cotidiano escolar, integrando a temática a prática pedagógica a partir de histórias, filmes, músicas, brinquedos e brincadeiras. OBJETIVO GERAL Trabalhar…

Sexto Período Psicologia Noturno Dinâmica de Grupo e Relações Humanas Portfólio Acadêmico Sobre Vivências e Dinâmicas em Sala de Aula Professora: Cristiane Santos de Souza Nogueira Alunas: Divinópolis Junho/2014 Introdução: Este portfólio foi realizado através das vivências das Dinâmicas de Grupo, dadas em sala de aula e é obtido como resultado dos estudos e pesquisas sobre matéria Dinâmicas de Grupo e Relações Humanas as dinâmicas do sexto período da…

DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA Eliane de Sousa Santos RA 6947464054 magnifica.majestosa@hotmail.com Jailma do Espírito Santo Soares RA 4300067709 jailma_35@hotmail.com Layanne Carvalho da Silva RA 4304791505 layannecarvalho1609@gmail.com Renata de Jesus Alves RA 3823684088 renatadejesusunai@yahoo.com.br Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Didática e Prática de Ensino, sob orientação do professor-tutor

1. INTRODUÇÃO Este trabalho se constitui num relatório sobre as atividades que serão realizadas no 2º bimestre de 2007, relacionado à disciplina do estágio supervisionado II que foram realizadas no curso de Pedagogia, Pesquisa e Prática Pedagógica em séries iniciais, pela Universidade Tuiuti do Paraná, orientado pela professora Maria Cristina. A metodologia de ensino está dividida em duas etapas integradas, sendo que na primeira foram realizadas leituras e reflexões de Diretrizes…

CAMPINA GRANDE DO SUL 2015 Sumário INTRODUÇÃO 4 ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 5 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 5 ESTRUTURA 6 PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA 7 OBSERVAÇÕES EM SALA DE AULA 8 PRÁTICAS CURRICULARES E SALA DE AULA 8 PLANEJAMENTO 9 SALA DE AULA, PROFESSORES/ ALUNOS AVALIAÇÃO E SUA EXECUÇÃO 9 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 1 INTRODUÇÃO Por meio deste relatório de estágio na Educação de Jovens e Adultos (EJA), tivemos a oportunidade de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PEDAGOGIA AMANDA ACIOLI – RA 432180 ELISÂNGELA PEREIRA - RA 425907 LYVIA KARLA - RA 425638 NICÁCIA MARIA - RA 422572 ROSILANE FREIRE – RA 424324 DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL Prof. Ana Maria Bittar Crivari Educação e Diversidade MACEIÓ, AL 2013 SÍNTESE Todos os povos possuem suas tradições, crendices e superstições, que, por sua vez, são passados de uma geração a outra, e ficam pertencendo a…

A discussão acerca do ensino de Geografia inicia-se pelas reflexões epistemológicas do seu objeto de estudo, hoje entendido como o Espaço Geográfico, produzido e apropriado pela sociedade, composto por objetos naturais, culturais e técnicos e ações (relações sociais, culturais, políticas e econômicas) inter-relacionados. O objetivo do ensino de geografia é que o aluno conheça as especialidades dos lugares e das paisagens geográficas, fazendo comparações e interpretando cada parte dentro do todo

Jogo 2014/Aula 2 < Jogo 2014 20 de março,2014 Índice 1 I.Tema e Objetivo da Aula 2 II.Materiais e Espaços Utilizados 3 III.Método didático 4 IV.Descrição das Atividades/Discussões e Dúvidas dos alunos 4.1 Primeira Parte da Aula: NOTÍCIA 4.2 Segunda parte da aula : APRESENTAÇÃO DO TEXTO LIDO PELO TRIO 4.3 Pontos apresentados durante a aula 5 VI. Temas interdisciplinares 6 VII. Conclusões 7 Pesquisas Bibliográficas I.Tema e Objetivo da Aula[editar] Brinquedo,…