Brinquedos, Brincadeiras, e Jogos

Jogo 2014/Aula 2
< Jogo 2014
20 de março,2014

Índice
1 I.Tema e Objetivo da Aula
2 II.Materiais e Espaços Utilizados
3 III.Método didático
4 IV.Descrição das Atividades/Discussões e Dúvidas dos alunos
4.1 Primeira Parte da Aula: NOTÍCIA
4.2 Segunda parte da aula : APRESENTAÇÃO DO TEXTO LIDO PELO TRIO
4.3 Pontos apresentados durante a aula
5 VI. Temas interdisciplinares
6 VII. Conclusões
7 Pesquisas Bibliográficas
I.Tema e Objetivo da Aula[editar]
Brinquedo, brincadeiras, jogos e expressividade cultural.
O objetivo principal da aula foi pautar as diferenças e semelhanças entre brinquedo, brincadeiras e jogos; ouvir e discutir a opinião da sala diante das problemáticas trazidas pelo texto, conceituar a relatividade entre o texto e a notícia trazida pelo professor. Ao longo da aula foram desenvolvidas questões que abriram espaço para a discussão, demonstração, resolução e por fim o envolvimento da classe.

II.Materiais e Espaços Utilizados[editar]
O espaço utilizado foi um salão de dança no Clube Saldanha, onde os alunos sentaram em uma roda para a aula ficar mais dinâmica e descontraída, por ser uma aula prática .Os materiais utilizados foram: notícia trazida pelo professor, texto e apresentação realizada pelo trio . Com isso houve a desenvoltura da aula que apresentaremos a seguir.

III.Método didático[editar]
Aula prática do Módulo Jogo, uma aula descontraída e menos conceitual, aberta para debates, discussões, opiniões voltados para a relação :brinquedo, brincadeira e jogo.

IV.Descrição das Atividades/Discussões e Dúvidas dos alunos[editar]
Primeira Parte da Aula: NOTÍCIA[editar]
Primeiramente o professor apresentou a leitura de uma notícia,essa leitura apresentou diversas discussões, porém houveram 3 itens de destaque:

• Questão da cultura: As crianças hoje em dia não soltam muito mais pipa que nem antes, tanto por causa da tecnologia, quanto pelo perigo que há, por isso uma solução da notícia é a criação de Pipódromos,