Jogos, brinquedos e brincadeiras

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL
CURSO DE PEDAGOGIA
CRISTIANE DINIZ GOMES

JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS
“O BRINCAR, O RESGATE DE BRINQUEDOS TRADICIONAIS DA INFÂNCIA E COMO USÁ-LO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA”

COSTA RICA-MS
2010
CRISTIANE DINIZ GOMES

O BRINCAR, O RESGATE DE BRINQUEDOS TRADICIONAIS DA INFÂNCIA, E COMO USÁ-LO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

Atividade apresentada para fins de Avaliação do módulo: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras, sob a orientação da Professora: Neidi Liziane Copetti da Silva, da Tutora Local: Jane Maria e Tutora a Distância: Elisangela Mitiko Maekawa, no Curso de Pedagogia, da UFMS, polo de Costa Rica-Ms.

COSTA RICA-MS

2010
O BRINCAR, O RESGATE DE BRINQUEDOS TRADICIONAIS DA INFÂNCIA E COMO USÁ-LO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA.

O brincar é, para a criança, um impulso natural no qual ela exercita sua vontade de descobrir, sua curiosidade e sua necessidade de aprender e compreender o mundo que a cerca. Na brincadeira, a criança envolve-se, assume papéis, experimenta possibilidades, formula e testa hipóteses, tira conclusões, expressa seus pensamentos, elabora sua visão de mundo. É fundamental garantir às crianças na escola e na família não apenas momentos e materiais que possibilitem o exercício do brincar, mas também estímulos que a auxiliem a desenvolver suas potencialidades de maneira lúdica e prazerosa.
Brincar é uma realidade do dia a dia na vida do ser pequeno e para que brinquem é suficiente que não sejam impedidos de exercitar a imaginação. Imaginação essa que é uma atividade mental que permite à criança, relacionar seus interesses e necessidades com a realidade de um mundo que poucos conhecem. É o meio que possuem para interagir com o universo dos adultos, universo que já existia quando nasceram e, que só aos poucos, foram compreendendo.
Mais do que uma "ferramenta", o brincar é uma condição essencial para o desenvolvimento da criança. Através do brincar, ela pode desenvolver capacidades importantes como a