Potencialidades Desenvolvidas Com Atividades Ludicas

A ATIVIDADE LÚDICA Em uma sociedade cujos benefícios tecnológicos causam grande influência nos diversos segmentos, independente de faixa etária, nível social, religioso, cultural ou econômico, cada dia se torna mais comum observarmos nossas crianças preferirem estar à frente de um computador, videogame ou celular que participando de jogos ou brincadeiras. Frente a essa realidade, devemos usar como recurso didático a atividade lúdica. A ludicidade proporcionada pelos jogos, brincadeiras…

de atrair esse ser tão ativo, agitado, curioso pra descobrir o mundo, por meio de brincadeiras orientadas com um objetivo de ensinar e de possibilitar conhecimento. Segundo Telles (2012, p.4) “Vale destacar que, na atividade lúdica o que importa não é apenas o produto da atividade, ou seja, o que dela resulta, mas a própria ação, o momento vivido.” O primeiro elemento que tem influencia na construção da identidade do ser criança é a família, esta é imprescindível para o desenvolvimento de uma

é assegurado às crianças esse direito em legislação própria, e cabe aos professores a tarefa de orientar, no espaço adequado, as atividades lúdicas ao cotidiano escolar. A preocupação levantada no artigo é quanto à formação, capacitação e suporte que não tem sido oferecido aos educadores que entram no mercado despreparados para desenvolverem o lúdico em suas atividades do cotidiano escolar. Espero oferecer uma leitura crítica acerca da importância do brincar em especial na educação…

de atrair esse ser tão ativo, agitado, curioso pra descobrir o mundo, por meio de brincadeiras orientadas com um objetivo de ensinar e de possibilitar conhecimento. Segundo Telles (2012, p.4) “Vale destacar que, na atividade lúdica o que importa não é apenas o produto da atividade, ou seja, o que dela resulta, mas a própria ação, o momento vivido.” O primeiro elemento que tem influencia na construção da identidade do ser criança é a família, esta é imprescindível para o desenvolvimento de uma

e como espaço para mediar atividades entre a universidade, cursos de magistérios, alunos da educação infantil e comunidade. A brinquedoteca é um espaço apropriado para potencializar as habilidades adquiridas na sala de aula. A atividade lúdica, desenvolvida dentro de um ambiente onde favoreça a aflorar a imaginação, estimula a criatividade e a autoconfiança. Dessa maneira, o educador em formação poderá reconhecer que brincando a criança aprende. O brincar é uma atividade específica da…

faz parte das atividades essenciais da dinâmica humana. Na atividade lúdica, o que importa não é apenas o produto da atividade, o que dela resulta, mas a própria ação, o momento vivido. Possibilita a quem a vivencia, momentos de encontro consigo e com o outro, momentos de fantasia e de realidade, de ressignificação e percepção, momentos de autoconhecimento e conhecimento do outro, de cuidar de si e olhar para o outro, momentos de vida. Uma aula com características lúdicas…

RESUMO: Este estudo trata da importância da Brinquedoteca “Amiga da Criança”, do Hospital Geral de Bragança, na contribuição à recuperação das crianças hospitalizadas. O objetivo foi analisar como estão sendo aplicado as práticas lúdicas nesse espaço hospitalar. Como metodologia, optou-se pelo Enfoque Fenomenológico, numa abordagem qualitativa, a partir de um Estudo de Caso, utilizando-se de técnicas de coleta de dados, quais sejam: Levantamento Bibliográfico, para dar subsídio ao tema…

ensino-aprendizagem? - Como está sendo desenvolvida a criatividade lúdica no processo ensino aprendizagem na sala do 2° ano ensino fundamental da Escola Municipal Anselmo José da Silveira? - Como o Brincar contribui para a aprendizagem escolar? - Quem deve estabelecer os limites entre o brincar e o aprender? HIPOTESES: O lúdico além de ensinar a criança de uma forma mais fácil, auxilia na construção do processo de aprendizagem. A criança através do lúdico se interessa mais nas…

de aprendizagem; - Acompanhar o cotidiano dos profissionais de uma Creche Municipal do Rio de Janeiro e observar as práticas pedagógicas desenvolvidas, compreendendo a forma de ensino com relação à nova proposta educacional que atribui o cuidar e o educar de forma indissociável; - Observar as brincadeiras que são utilizadas durante as atividades desenvolvidas pelos professores e se têm contribuído para a aprendizagem da criança. JUSTIFICATIVA: Considerando as constantes…

brincadeiras e atividades de expressão, assinale (V) ou (F) para as afirmativas a seguir: ( ) A educação lúdica possibilita à criança articular o que traz de dentro com o que vem de fora para uma nova conceituação. ( ) Os jogos e brincadeiras ensinam hábitos, permitem a conquista da liberdade e abrem as portas para a imaginação. ( ) Os jogos e brincadeiras padronizam condutas e comportamentos. ( ) Na expressão lúdica não reconhecemos a sensibilidade artística. ( ) As atividades de…