Potenciação Para 5ª Série

problemas; • Potenciação e raiz Quadrada de números naturais. II. Unidade: • Critérios de divisibilidade; • Divisores de um número natural; • Múltiplos de um número natural; • Números primos e números compostos; • Decomposição de um número natural em fatores primos; • Os números fracionários; • Simplificação de frações; • Resolução de problemas com números fracionários; • Números primos; • Adição, Subtração, Multiplicação e Divisão com números fracionários; •…

MARILENE ALVES DE SOUZA ESTAGIARIO: HIGOR FELIPE SILVA DUARTE Disciplina: Matemática Curso: Ensino Fundamental II Serie: 7º e 6º Turno: Vespertino FASE DE OBSERVAÇÃO: 05 06 e 08 de abril de 2014 Quadro 1- Registro de acompanhamento DATA HORARIO OBSERVAÇÃO DA PRATICA Nº DE AULAS 05/05/2014 13h00min às14h40min Correção de prova sobre Potenciação e Radiação de Números Inteiros, e inicio á matéria de Raiz Quadrada, explicações e exemplos. Observação…

ESCOLA ANA NERY ANO 2011 DIRETOR - JOÃO BATISTA GONZAGA PROFESSOR - NEUDIVAL BATISTA DE OLIVEIRA e SÉRIE 5ª DISCIPLINA - MATEMÁTICA ANA MARIA DO NASCIMENTO PLANO DE CURSO OBJETIVO GERAL - Desenvolver um pensamento reflexivo que lhe permita construir uma nova imagem da matemática como algo agradável e prazeroso, desmistificando o mito da genialidade, mostrando sua utilidade na vida diária. I UNIDADE CONTEÚDOS decimais 4.6 -Multiplicação/divisão de decimais 1- Sistema de numeração decimal 1.1

Operações: Com os números naturais efetuamos várias operações: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação. As quatro primeiras operações já foram estudadas e exercitadas durante os anos anteriores. Agora, apenas, relembraremos as nomeclaturas e as propriedades fazendo alguns exercícios e problemas. As operações de potenciação e radiciação serão objetos de estudo na 5ª série em capítulos especiais. 1) Adição de Números Naturais: Nomenclatura: 7 + 8 + 1…

Operações: Com os números naturais efetuamos várias operações: adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação. As quatro primeiras operações já foram estudadas e exercitadas durante os anos anteriores. Agora, apenas, relembraremos as nomeclaturas e as propriedades fazendo alguns exercícios e problemas. As operações de potenciação e radiciação serão objetos de estudo na 5ª série em capítulos especiais. 1) Adição de Números Naturais: Nomenclatura: 7 + 8 + 1…

PLANO DE ENSINO DE MATEMÁTICA – 5ª. SÉRIE, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 1º BIMESTRE SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM ( conteúdos e temas) 1-Estrutura do ensino de numeração decimal; agrupamento e contagens; valor posicional; operações básicas; operações inversas; calculo mental. 2- Seqüências numéricas aditivas e multiplicativas, múltiplos de um número natural, mínimo múltiplo comum, divisores e divisibilidade de um numero natural, Maximo divisor comum, números primos,…

PLANO DE ENSINO DE MATEMÁTICA – 5ª. SÉRIE, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 1º BIMESTRE SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM ( conteúdos e temas) 1-Estrutura do ensino de numeração decimal; agrupamento e contagens; valor posicional; operações básicas; operações inversas; calculo mental. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES - saber efetuar contagens em bases diferentes da decimal; decompor um numero natural das unidades das diversas ordens; compreender os significados das operações das operações básicas,…

base do radicando. 3ª propriedade: Introdução de termos no radicando. O termo externo introduzido no radicando, recebe como expoente o mesmo valor numérico do índice. 4ª propriedade: Simplificação de radicais com frações algébricas no radicando. 5ª propriedade: Raiz de números na forma de fração. Nesse caso, devemos extrair a raiz do numerador e do denominador da fração numérica, fornecendo o resultado na forma de fração. 6ª propriedade: Racionalização de denominadores. Pode…

CENTRO EDUACIONAL OTAVIANO FLORES DISCIPLINA: MATEMÁTICA - 5ª SÉRIE PERÍODO DE EXECUÇÃO: ANO 2013 PLANO DE ENSINO OBJETIVO GERAL: Desempenhar seu papel na formação de capacidades intelectuais, na estruturação do pensamento lógico e reflexivo, na agilização do raciocínio, realizando especulações, buscando regularidades na ação existente quando da apresentação ou construção de um conhecimento matemático, analisando situações matemáticas e sintetizando fatos já analisados, para a aquisição ou

notamos as dificuldades que os alunos apresentaram nas aulas sobre as quatro operações fundamentais da matemática (soma, subtração, multiplicação e divisão de números inteiros) numa escola de Jovens e Adultos (EJA), na turma do Ensino Fundamental (5ª a 8ª séries). Comentando esta dificuldade com outros colegas e professores, concluímos que este problema com as operações fundamentais é a grande dificuldade dos alunos na matemática. E de quem é a culpa? Porque os alunos não sabem somar,…