Trabalho sobre Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica 21 05 15

Matéria: Educação, Comunicação e Tecnologia. Assunto: Trabalho sobre as Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica Alunas: Leia Araújo dos Santos Nizete Araújo Morais de Miranda Maio – 2015 SUMÁRIO 1. Síntese sobre as Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica 2 1.1. Integrar as Tecnologias de Forma Inovadora 3 1.2. Tecnologias para Apoio à Pesquisa 3 1.3. Desenvolvimento de Projetos 3 1.4. Mapas e Esquemas Conceituais 3 1.5. Tecnologias para Comunicação e Publicação 3 1.6. Os Blogs de Educação 3 1.7. A Produção Compartilhada 4 1.8. Os Podcasts – Programas Digitais de Áudio/Vídeo na Educação 4 1.9. A Utilização Criativa do Vídeo 4 1.10. Integrar os Meios de Comunicação na Escola 4 1.11. Integrar a Televisão e o Vídeo na Educação Escolar 4 2. Perguntas sobre as Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica 4 2.1. Tecnologias Digitais ou Metodologias Tradicionais? 5 2.2. As antigas formas de ensinar precisam se adequar as novas tecnologias digitais. Como adequar estas formas? 5 2.3. Quais as vantagens do uso das tecnologias na educação? 5 1. Síntese sobre as Novas Tecnologias e Mediação Pedagógica 1.1. Integrar as Tecnologias de Forma Inovadora As tecnologias digitais passam por três etapas até o presente momento, primeiramente foi implantada na gestão visando melhorar o desempenho com a automatização do processo, minimizando custos, depois ocorreu à implantação parcial das tecnologias no projeto educacional, onde

conhecimentos para os diferentes níveis de ensino. Produção Acadêmica      Produção de textos, mapas conceituais e entrevistas. Leitura de artigos e análise de vídeos. Seleção de poesias, músicas e textos temáticos. Elaboração de perguntas sugestivas para promover a interatividade dos leitores. Desenvolvimento de um blog interativo. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão se organizar previamente em equipes de três a cinco participantes…

de exclusões sociais, étnico-raciais, econômicas, culturais, religiosas, políticas e outras.  Realizar pesquisas que proporcionem conhecimentos, entre outros: sobre seus alunos e alunas e a realidade sociocultural em que estes desenvolvem suas experiências não escolares; sobre processos de ensinar e de aprender, em diferentes meios ambientalecológicos; sobre propostas curriculares; e sobre a organização do trabalho educativo e práticas pedagógicas..  Utilizar, com propriedade,…

......................................................................................... 36 Quadro 10 – Tabela de Orçamentária do Curso de Capacitação Tecnológica para Docentes................................................................................................................... 44 Quadro 11 – Tabela de Estimativa de Prazos do Curso de Capacitação Tecnológica para…

experiências e conteúdos, a diretora da escola criou um projeto para gerar conhecimento referente à Educação. Desta forma, a escola solicitou que cada professor criasse um blog como ferramenta de discussão entre os usuários, com tema relacionado à Filosofia da Educação, à formação filosófica do educador, à alienação, à ideologia e educação, bem como, referentes às pedagogias histórico-sociais e outras tendências. Os paradigmas educacionais subjacentes aos propósitos que movem a…

facebook da turma e o blog (ambos contendo o tema a ser trabalhado), para eventuais postagens e discussões; Estabelecer uma proposta de princípios de convivência (respeito, cidadania, solidariedade) contra o bullying na rede social, e através dela propor enquetes, debates e depoimentos; Reconhecer o bullying como uma forma de violência física e moral na escola e no dia a dia do aluno fora do ambiente escolar; Destacar o ciberbullying como uma agressão ainda mais bárbara que o…

fotográficas digitais também permitem filmagem e as filmadoras estão cada vez mais acessíveis. O projeto pode ser um trabalho individual ou em grupo, uma ficção desenvolvida a partir de um roteiro feito pelos alunos ou um documentário com tema e objetivos bem definidos. Por exemplo, os alunos, com seus celulares ou câmeras digitais, deverão colher material, entrevistas e produzir um documentário sobre a história do bairro onde vivem. Além de filmar, é muito importante a edição, a seleção…

em sua prática de ensino. A necessidade de ser incluído digitalmente na atualidade é de fundamental importância para todos os cidadãos e a escola deve estar preparada para esta tarefa, de forma que todos que nela atuam devem possuir estes conhecimentos básicos, o que ainda não ocorreu em grande parte das instituições escolares. 6 DEFINIÇÃO DO OBJETO DE ESTUDO: O nosso objeto de estudo é a tecnologia educacional e sua influência no…

EDUCAÇÃO QUÍMICA ESCOLAR - Tecnologias de informação e comunicação (TICs) - Parâmetros curriculares nacionais - Formação inicial de professores - Identidade do/a professor/a de Química - Metodologias de ensino - Recursos e materiais didáticos - Avaliação 1. Tecnologias de informação e comunicação (TICs) Desinteresse dos alunos nas aulas de Química... Parte desse desinteresse pode estar ligado ao fato de que os estudantes estão “cercados” de novas tecnologias, que são aprimoradas…

a finalidade de poder orientar e dar apoio a eles. Uma produção de vídeo deve seguir alguns passos básicos de planejamento e produção: Por exemplo, os alunos, com seus celulares ou câmeras digitais, deverão colher material, entrevistas e produzir um documentário sobre a história do bairro onde vivem. Além de filmar, é muito importante a edição, a seleção de cenas, a trilha sonora ou narração, a colocação de letreiros ou legendas. O roteiro deve ser o ponto de partida.…