Possibilidades Educacionais Da Escrita Coletiva A Partir

humanidade. Ao contar a história do processamento da informação e da comunicação, Lúcia Santaella (http://netart.incubadora.fapesp.br/portal/Members/doassis/santaella01) nos fala de seis diferentes etapas culturais: • Civilização oral; • Civilização escrita; • Civilização impressa; • Cultura de massa; • Cultura das mídias; • Cultura digital (cibercultura). Em cada uma dessas etapas, os meios de comunicação (as mídias) tornaram-se inseparáveis e acabaram por determinar os…

organizar seus respectivos sistemas de ensino. Esses sistemas educacionais públicos é responsável por sua própria manutenção, gerando fundos, e necessitam fontes de recursos financeiros. A educação brasileira é regulamentada pelo Governo Federal, através do Ministério da Educação, que define os princípios orientadores da organização de programas educacionais. Os governos locais são responsáveis por estabelecer programas educacionais estaduais e seguir as orientações utilizando os…

desenvolvido à luz do conceito de letramento. Práticas educa­tivas que desenvolvam habilidades de leitura e escrita. Modos de produção e de circulação da leitura e da escrita na sociedade e na escola. 4ª semana Problematização O que dizem os PCNs sobre alfabetização e letramento? R: Procuram traçar objetivos e metas, e as melhores maneiras para a realização e implantação de diferentes formas e possibilidades, essenciais ao desenvolvimento dessa capacidade a ser aplicada de como a…

Cotidiano do formando, e finalizando, o sexto refere-se às considerações finais do grupo seguido do sétimo capítulo com as referencias bibliográficas. Assim como relatado a cima, no Brasil Império, começaram a acontecer algumas reformas educacionais e estas preconizavam a necessidade do ensino noturno para adultos analfabetos, onde apenas as elites econômicas eram consideradas pessoas de direito a educação, sendo os escravos, os indígenas e grande parte das mulheres, excluídos. Com

O USO DO BLOG COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL DE COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO Thereza Christina Friche Sanna magia_magia76@hotmail.com RESUMO O artigo reflete sobre o uso do blog como ferramenta educacional de comunicação e interação, enfatizando a sua importância para a construção do conhecimento. O objetivo geral que embasa o presente artigo visa à análise do blog educacional como uma ferramenta capaz de contribuir para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem através da…

Tecendo possibilidades e transpondo barreiras em um mundo de ouvintes. SimoneBorges Artigo apresentado ao curso de pós-graduação Lato-Sensu: Psicopedagogia instucional e clínica, da FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista sob a orientação do professor Mestre Thiago Nicolau de Araújo. JULHO,2011 FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ SIMONE BORGES Artigo apresentado ao

assunto. Para fundamentar o desenvolvimento deste trabalho, procuramos abordar: o desenvolvimento do processo de aquisição da leitura e da escrita utilizando a lousa digital como ferramenta de apoio didático, bem como a criação de um blog como produto final, já que esse gênero digital, é um instrumento pedagógico motivador de práticas de leitura e escrita. Se o objetivo principal do trabalho de análise e reflexão sobre a língua é imprimir maior qualidade ao uso da linguagem,…

PROJETO DE PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO ESCOLAR IGOR MONTEIRO DA SILVA PLANEJAMENTO ESCOLAR O Planejamento educacional é uma ferramenta pedagógica que possibilita perceber a realidade das metodologias desenvolvidas, construindo um referencial futuro e estruturando as propostas pedagógicas adequadas, além de permitir a relaboração de todo o processo a que o planejamento se destina, sendo, portanto o lado racional da ação, “O planejamento aponta três etapas: planejar, executar e…

André inicia a discussão do tema a partir da reflexão sobre o resultado do trabalho de anos dos pesquisadores da Academia Nacional de Educação (NAE) norte-americana. Esse resultado é a organização do livro “Questões de pesquisa em educação: problemas e possibilidades”, que explica a pesquisa educacional como um problema histórico-sociológico e configura a educação na pesquisa social como vocação, além de acreditar na importância da comunicação na pesquisa educacional. A autora usa um…

Nacionais para a Educação Infantil RELATOR: Raimundo Moacir Mendes Feitosa PROCESSO Nº: 23001.000038/2009-14 PARECER CNE/CEB Nº: 20/2009 COLEGIADO: CEB APROVADO EM: 11/11/2009 1. Histórico A construção da identidade das creches e pré-escolas a partir do século XIX em nosso país insere-se no contexto da história das políticas de atendimento à infância, marcado por diferenciações em relação à classe social das crianças.. (p. 1) Essa vinculação institucional diferenciada…