O PAPEL DA ESCOLA NAS SOCIEDADES PERIFÉRICAS: Uma reflexão acerca das (im) possibilidades de transformação social pela educação formal

O PAPEL DA ESCOLA NAS SOCIEDADES PERIFÉRICAS: Uma reflexão acerca das (im) possibilidades de transformação social pela educação formal RESUMO O presente trabalho busca discutir as (im) possibilidades da escola, enquanto instituição mor responsável pela educação formal dos sujeitos na sociedade capitalista, de realizar a tão almejada transformação social. Para isso, explicitamos um histórico acerca do pensamento pedagógico ocidental, além de uma revisão de alguns conceitos marxistas, a fim de embasar a discussão pedagógica. Além disso, travamos um debate acerca do papel da escola na sociedade periférica e finalizamos fazendo uma reflexão acerca das relações entre educação e mudança. Palavras-chave: Escola, sociedade periférica, transformação. INTRODUÇÃO Desde que entramos na graduação, com o objetivo de sermos pedagogas e pedagogos, percebemos como essa história seria inevitavelmente marcada por sonhos e luta. Acreditar que a educação é a forma mais palpável de se promover mudanças reais na sociedade é condição sine qua non de escolhê-la enquanto caminho profissional e enquanto ideal de vida. Ao longo desta caminhada, construímos e desconstruímos muitas vezes esses sonhos. Ao confrontar o conhecimento acadêmico com a realidade social das escolas, percebemos que o que aprendíamos e discutíamos na Universidade estava longe de ser suficiente para explicar o caos que assola o ambiente escolar atualmente. Percebemos ao longo do curso, em momentos distintos uma…

desenvolvimento das vendas, mediante quatro possibilidades: preço, distribuição, comunicação e produto. É concepção da política empresarial, na qual o desenvolvimento das vendas desempenha um papel predominante. Em inglês, market significa "mercado", e por isso o marketing pode ser compreendido como o cálculo do mercado ou uso do mercado. Marketing Pessoal: Marketing pessoal é uma ferramenta usada para promoção pessoal de modo a alcançar o sucesso. É uma estratégia usada para…

FORMAS DE SUBJETIVAÇÃO QUE APRESENTAMOS HOJE AO LONGO DO TEMPO HISTÓRICO. A psicologia histórica estuda o ser humano e seu mundo psíquico como construções históricas e sociais da humanidade. O mundo psíquico que temos hoje não foi e nem sempre será assim, pois a sua caracterização esta ligada ao mundo material e as formas de vida que temos nas sociedades modernas. A descoberta da ferramenta, por exemplo, como mediação entre humano e o mundo material acompanha e é acompanhada por…

vivenciarem permanentemente a sua humanidade. Essa dimensão antropológica que caracteriza o pensamento freireano é o que afirma a práxis humana como um compromisso histórico que, ao endereçar os sujeitos ao mundo, possibilita, ao mesmo tempo, a transformação da realidade e dos próprios seres humanos. É nesse sentido que os seres humanos assumem o papel central na sua pedagogia e essa antropologia começa a se configurar já na primeira frase que inicia o seu livro Educação como Prática da…

necessidade de se compreender o homem como um ser histórico e social, o que muitas vezes, não passa de uma adesão sem maiores significados e consequências a uma tendência que tem sido considerada como atual ou "moderna". É fundamental trazer para o centro das discussões a inconsistência de muitas teorias psicológicas, sustentadas ora por concepções subjetivistas as quais analisam os fenômenos psicológicos como produtos internos do indivíduo, ora por visões objetivistas, que os…

METODOLOGIA CIENTÍFICA GADOTTI, M. Ação Pedagógica e Prática Social transformadora. IN: Educação e Poder. 14º edição. São Paulo: Cortez, 2005. FICHAMENTO  Não há sociedades estáveis ou estáticas. Por oposição às sociedades primitivas, cuja estabilidade social era notavelmente superior às modernas, estas caracterizam-se pela mudança. Naquelas, a educação exercia papel eminentemente conservador, reproduzindo valores, cultura e estágio do seu progresso técnico e…

EDUCAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Ma. Hingridy Fassarella Caliari Assistente Social Professora Assistente da Escola Superior de Ciências da Santa Casa de Misericórdia de Vitória-EMESCAM Resumo O objetivo do presente trabalho é discutir as possibilidades da educação superior como espaço de transformação e formação de sujeitos políticos. Tal propósito pode soar inadequado frente a educação brasileira, dado a hegemonia do capital e seu avanço desenfreado a controlar os âmbitos…

PIERRE BOURDIEU: A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL NO CONTEXTO DE “A REPRODUÇÃO”* Lenildes Ribeiro da Silva Almeida* RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão da teoria da prática em Pierre Bourdieu, com principal ênfase à sua obra em co-autoria com Passeron, A reprodução, na qual a escola revela-se como instituição fundamental no processo de reprodução social, ao dissimular as condições em que esse processo acontece, contribuindo como instrumento ideológico. Contrariando o caráter…

Mudanças e transformações sociais no pensamento dos sociólogos europeu ­ Pensamento de Émile Durkheim “Fato social é toda maneira de atuar, fixada ou não, suscetível de exercer sobre o individuo uma coerção exterior; ou ainda, que é geral na extensão de uma dada sociedade, conservando uma existência própria, independente de suas manifestações individuais” (DURKHEIM, 1998: 51) Assim sendo, um fato social se define por ser um elemento presente na…

seres humanos, na constante busca de sermos mais, transformamos a realidade objetiva e os efeitos desta transformação refletem-se na transformação de nós mesmos. Por isso é que Paulo Freire diz que será pelo aprofundamento de uma consciência crítica que nos conscientizaremos da realidade, sendo capazes de transformá-la, pois a conseqüência da conscientização é o compromisso dos seres humanos com o mundo, já que criticamente conscientes de nossa realidade de opressão, seremos capazes de…