Portifolio Contextos Educativos

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 …

fundamentais para o processo de democratização e promoção da qualidade na educação. Portanto, o professor precisa estar atento e comprometido com sua prática. Trabalhar com inovação sem deixar de lado o planejamento de suas ações, pois o processo educativo exige organização sistemática, sem abandonar os princípios de liberdade, atendimento as necessidades individuais e coletivas, oportunidades para todos e formação para cidadania. A escola escolhida foi a Remefi Dulce Pedrosa…

jogos pedagógicos: letras, encaixes, gravuras. Atividades com pintura, desenho Jogos e atividades variadas . Jogos de memória, associação de imagens, quebra-cabeça Jogos simbólicos Musica Jogo da memória, associação de imagens e palavras. Jogos educativos diversos, utilização de jogos pedagógicos: letras, encaixes, gravuras. Utilização de jogos pedagógicos no computador; realização de atividades com pintura, desenho. Brincadeiras com miniaturas. Atividades envolvendo…

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL – UNINTER CÉLIANA DOS SANTOS NASCIMENTO RU: 535224 PORTIFÓLIO UTA FORMAÇÃO DOCENTE FASE II RIO BRANCO – ACRE 2015 CENTRO UNIVERSITÀRIO INTERNACIONAL – UNINTER CÉLIANA DOS SANTOS NASCIMENTO RU: 535224 UTA FORMAÇÃO DOCENTE FASE II Trabalho apresentado como requisito do curso de pedagogia. Disciplina: Os desafios e as superações na construção coletiva doProjeto Político-Pedagógico e Fundamentos da Educação Teorias do…

ROSI ALVES DE OLIVEIRA CUNHA PORTIFÓLIO Portfólio apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Pedagogo UBERABA 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 6 DESENVOLVIMENTO................................................................................................ 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................

Segue no anexo o seguinte portifólio: COMPREENSÃO DO ALUNO COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO. [pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CLEONICE VALADARES GONÇALVES COMPREENSÃO DO ALUNO COMO SUJEITO CONSTRUTOR E CONSTRUÍDO PELA SOCIEDADE RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO Nova Lima 2011 CLEONICE VALADARES GONÇALVES…

currículo/ propostas pedagógica pode ser garantida. Em 1998, foi elaborado o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) no contexto da definição dos Parâmetros Curriculares Nacionais que atendiam ao estabelecido no art.26 da LDB em relação à necessidade de uma base nacional comum para os currículos. O RCNEI consiste num conjunto de referências e orientações…

CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA PORTIFÓLIO DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO Salvador/BA Maio/2010 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) PORTIFÓLIO DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO Portifólio Acadêmico apresentado…

ANA CLÍCIA ALEXANDRE DE MELO PROJETO DE AÇÃO “PREVENÇÃO DIANTE ÀS DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS” Trabalho apresentado ao Curso: Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Portifólio do Estágio Curricular Obrigatório II. Coordenadora do curso: Profª Adarly Rosana Moreira Goes Cruzeiro do Sul –Acre 2014 1- APRESENTAÇÃO O princípio do Direito à Saúde e da dignidade da pessoa humana é um valor ético e

planejar e elaborar aulas sob orientação do professor orientador; VI. desenvolver a regência/ministrar aulas no Ensino Fundamental (prioritariamente) ou no Ensino Médio propedêutico, acompanhado e avaliado pelo professor colaborador; VII. elaborar portifólio das etapas realizadas ao longo deste período. Art. 315. Na quarta etapa do estágio docente (Estágio Docente IV), é imperativo: I. ter o desempenho avaliado pelo professor colaborador da escola campo de estágio; II. planejar…