Portifolio Contextos Educativos

exigências culturais, sociais, políticas, científicas e econômicas, as IES precisam, segundo Porto (2004, p.2), “entrar em sintonia permanente com o ambiente externo (o desafio da efetividade com legitimação social); qualidade, alcance e inovação no portifólio de produtos e serviços (o desafio da eficácia organizacional); e o melhor uso possível dos seus recursos (o desafio da eficiência)”. Pensando nessas questões, diferentes autores apresentam propostas distintas quanto à metodologia…

........32 1- INTRODUÇÃO As autoras abordam o alcance e os limites da tecnologia, relacionada ao universo educacional, bem como à necessidade de redefinição das práticas pedagógicas a partir da inserção das novas tecnologias no contexto educacional, entretanto para que essas práticas se transformem,é importante uma formação inicial e continuada dos professores na busca de uma reestruturação no processo de ensino-aprendizagem, onde serão construídas novas formas de…

exigências culturais, sociais, políticas, científicas e econômicas, as IES precisam, segundo Porto (2004, p.2), “entrar em sintonia permanente com o ambiente externo (o desafio da efetividade com legitimação social); qualidade, alcance e inovação no portifólio de produtos e serviços (o desafio da eficácia organizacional); e o melhor uso possível dos seus recursos (o desafio da eficiência)”. Pensando nessas questões, diferentes autores apresentam propostas distintas quanto à metodologia…

pela diciplina comunicação empresarial……………………………………………………………………………………………………………………………11 1.5-Economia e Mercado 1.5.1-Identificar e compreender as formar de organização que prevaleceram no país até a data atual,sitando a empresa escolhida no contexto……………………………………………………………11 1.6-Aplicações de Matemática 1.6.1-Indicar as aplicaçoes de matemática à administração da empresa em questão.Por exemplo:calculos de custo marginal ,juros simples ,juros compostos ,descontos ,pagamento de…

os meus mais sinceros agradecimentos! Anaisa Moreira Firmino. 7 LISTA DE ILUSTRAÇÕES FLUXOGRAMA 1 – Algumas modalidades lúdicas .........................................................18 FLUXOGRAMA 2 – Esquema da análise sistêmica do contexto socioambiental ............23 FLUXOGRAMA 3 – Esquema simplificado da pretensão da Educação Ambiental .......24 FLUXOGRAMA 4 – Esquema de uma atividade interdisciplinar com tema gerador ...28 QUADRO 1 – Relação dos jogos analisados…

leitura e escrita produzam reações, interação e conhecimento, não servindo apenas como uma atividade meramente de cópia ou de decodificação dos sinais gráficos, alienando os alunos do contexto em que estão inseridos. ESPECIFICOS: Promover um maior índice de leitura pelos alunos. Conhecer o autor e contexto histórico de suas obras; Proporcionar aos alunos o hábito e o prazer da leitura; Levar o aluno a desenvolver atividade oral; Desenvolver as habilidades de artes…

necessidades sócio histórico e cultural. O Projeto se apresenta com caracteristicas de uma concepção critico social dos contéudos, onde a prioridade não são apenas os contéudos, mas a aprendizagem destes vinculados ao contexto socio-histórico e cultural onde alunos e escola estão inseridos; apresenta objetivos claros da necessidade de formação humana na dinâmica de sua prática pedagógica e na dialética da construção e reconstrução de suas identidades.

MEIO DE TRANSFORMAÇÃO..................04 3-CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO............................................10 4-CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................13 5-ATIVIDADES DO PORTIFÓLIO-UTA DIVERSIDADE CULTURAL.................14 SOUZA, Maria Antônia. Educação de Jovens e Adultos. Curitiba: IBPEX,…

Presença dos conhecimentos sobre natureza e sociedade na educação infantil: idéias e práticas correntes. O mundo é um conjunto de fenômenos socionaturais, as crianças aprendem instigando, procurando soluções, vivenciando experiências num contexto. Conteúdos de ciências humanas e naturais, sempre integraram os currículos e programas de educação infantil, e estão relacionados à preparação das crianças para os próximos anos como o desenvolvimento motor de hábitos e…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ATIVIDADES DE PORTIFÓLIO – UTA HISTORICIDADE METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A AULA SÃO PAULO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ATIVIDADES DE PORTIFÓLIO – UTA HISTORICIDADE Relatório apresentado às disciplinas citadas , no Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutora…