Portifolio Auto Avaliação Aluno

orientação sexual neste contexto, é o tempo em que os alunos passam no ambiente escolar. A escola é um ambiente que favorece a socialização e o acesso à troca de experiência, sobretudo pelo fato dos alunos estarem no mesmo estágio do desenvolvimento. O acesso ao conhecimento e a ampliação da informação sobre temas relacionados à sexualidade e saúde reprodutiva, oferece benefícios para o aluno e para a comunidade em que ele está inserido. O aluno é transformado em agente multiplicador da…

também ensaios auto-reflexivos, que permitem aos alunos a discussão de como a experiência do curso ou disciplina mudou sua vida. Introdução O que é portfólio? Conceitos e definições de portfólio por vários autores. Portfólios: Por quê? Para quê? Porque, onde e para quê é usado. Princípios norteadores do trabalho com portfólio Papel do professor, diferença entre prova e portfólio, autonomia, reflexão, produção e criatividade. POR QUÊ E PARA QUÊ ? Demonstra a evolução do aluno;…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 8 2 A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 10 3 O PORTFÓLIO COMO MÉTODO AVALIATIVO. 19 4 CATEGORIAS DE ANÁLISE 26 4.1 FINALIDADE DO INSTRUMENTO AVALIATIVO 29 4.2 PORTFÓLIO E A APRENDIZAGEM 32 4.3 PERCEPÇÃO DO USO DO INSTRUMENTO. 34 4.4 ELABORAÇÃO DO CONCEITO. 36 CONSIDERAÇÕES FINAIS 38 REFERÊNCIA 40 APÊNDICES 43 1 INTRODUÇÃO A temática avaliação é alvo constante de pesquisas tanto no meio científico como no escolar, devido a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE FORMOSA LICENCIATURA PLENA PARCELADA PEGAGOGIA V PORTIFÓLIO FORMOSA JANEIRO DE 2005 VANESSA ADONA PORTIFÓLIO Apresentação de Portifólio à Universidade Estadual de Goiás como condição prévia para obtenção de nota na disciplina de prática pedagógica II. Orientadora: Maria Aparecida Cagnoni Sant’Anna FORMOSA, JANEIRO DE 2005. |Sumário

A avaliação na educação infantil mportante ressaltar que a legislação da educação vigente apresenta a avaliação Como ponto fundamÉ iental para o desenvolvimento da aprendizagem do educando, a educação infantil a avaliação teve mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento , sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental” (Brasil, 1996). Compriendendo que essa avaliação deve ser, portanto, de acordo com a situação vivenciada pelo…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PORTIFÓLIO DE DIDÁTICA Iraci dos Santos Leite Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINON, como requisito para aprovação na disciplina Didática. Prof. MS. Maria Unidade Autônoma de Estudo: Ped2-045…

desenvolvendo no aprendizado escolar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE HISTÓRIA * A historia proporciona compreender-se de forma conceitual e sistemática com as perspectivas objetivando as aulas de história voltado para o ensino de reflexão e ações, que os alunos precisam. * Conhecer alguns sentidos da palavra historia dentro de uma dimensão histórica da vida. OBJETIVOS ESPECIFICOS DE CIÊNCIAS. * Desenvolver os conteúdos de ciências, resgatando as potencialidades e descobertas dos…

garantia da qualidade de vida da criança, assegurando a sua saúde, lazer e segurança em casa e na escola. O ambiente escolar tem sem dúvida, uma função importantíssima, enquanto instituição educativa, porém, sem o envolvimento da família na vida do aluno e nas atividades da escola, tal função perde sua força. Por isso se faz necessário que a família procure acompanhar o desenvolvimento da criança em todo o seu processo de aprendizagem, participando das ações promovidas na escola e…

APLICAÇÃO DO CONCEITO DE CÉLULA DE PRODUÇÃO E REDUÇÃO DA MOVIMENTAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO”. 8 4 AUTO AVALIAÇÃO 9 5 AVALIAÇÃO GERAL 9 6 CONCLUSÕES 10 1 INTRODUÇÃO Sou aluno de graduação em Administraçãona UNOESC, em 2015, estou cursando o 5º semestre a disciplina de Administração da Produção 1, com a determinaçãode ser aprovado na mesma. Desde o primeiro diade aula, a professora colocou para os alunos que seria um desafio a ser cumprido, pois a matéria é extensa e requer assiduidade…

de administração e de acordo com o perfil desejável para o egresso, objetiva-se proporcionar em um primeiro momento conhecimentos básicos a respeito do papel, dos objetivos e das atividades da administração da produção. Assim, além de propiciar aos alunos as idéias básicas pertinentes à área de estudo, o desenvolvimento da disciplina de forma integrada aos conhecimentos assimilados no decorrer do curso propiciará uma visão ampla e sistêmica dos diversos elementos que interagem nas…