Portifolio Arte

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RENATO CALORI MIRANDA, RU, 975144 TURMA, 2013 PORTIFÓLIO UTA - LEITURA FASE 1 CARMO DO RIO CLARO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RENATO CALORI MIRANDA, RU, 975144, TURMA,2013 PORTIFÓLIO UTA- LEITURA FASE 1 Relatório de Portifólio da UTA - DISCURSO E LITERATURA - FASE 1 apresentado ao curso de Licenciatura em Letras - Lingua Portuguesa e Literaturas do Centro Universitário Internacional UNINTER.…

DGLA130ARTK FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PORTIFÓLIO RA: 1134197 NOME:ANDREZA CRISTINA MENDONÇA DE ANDRADE PROFESSORA E TUTORA A DISTÃNCIA APARECIDA HELENA F.HACHIMINE CURSO LICENCIATURA EM ARTE CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO EAD POLO ARAÇATUBA SP ARAÇATUBA 2015 Negligência /Exclusão Inicia na sociedade greco-romana que preza pela valorização da beleza e perfeição. Quem não correspondia era abandonada, morta. Idade Média as deficiências eram vistas como sobrenatural,…

UNINTER – CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL HAILTON PEREIRA ARAUJO – RU 1075397 PORTIFÓLIO SOROCABA - SP 2015 UNINTER – CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL HAILTON PEREIRA ARAUJO – RU 1075397 PORTIFÓLIO DISCIPLINA: LIBRAS ATIVIDADE APLICADA: PRÁTICA LIVRO LIBRAS SOROCABA 2015 SUMÁRIO Introdução:...............................................................................04 História da Linguagem de Sinais:..................

pensa da idéia?Muito legal, é interessante podermos escolher uma camisa com tantas opções de estampa- O projeto é bom?No meu ponto de vista o projeto é bem interessante.- O produto/serviço satisfaz ?Satifaz, porque teremos camisas estampas com artes de grandes designer.Lucas Micheluzzi- O que pensa da idéia?Achei uma idéia inovadora.- O projeto é bom?Sim, unir dois grandes polos do vale do Itajaí com certeza gera um ótimo projeto.- O produto/serviço satisfaz?Sim, pois acabamos…

CONSULTORIA NA EMPRESA “PLACAS ARTE E COR”: NOVA PERCEPÇÃO DE GESTÃO EMPRESARIAL E LOGÍSTICA Coema Araújo Carvalho Dardânia Leite França Kelly Aparecida dos Santos Maicon Cristiano Camargos Nayara Marques Dias

Silvina Regina N. Leão RU1101226 turma 2014/7 PORTIFÓLIO UTA LIBRAS FASE 2 ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Marcia Pedrozo Soares RU 331738 turma 2014/7 Silvina Regina N. Leão RU1101226 turma 2014/7 PORTIFÓLIO UTA LIBRAS FASE 2 ESTUDO DIRIGIDO DO TEXTO: LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

Coleta e organização de dados e informações. IMAGEM, ARTES LINGUAGEM CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: A arte na construção da identidade dos educandos Vivência da Arte, através da diversidade de linguagens; Manifestação espontânea através da arte; Apreciação da arte através da observação de obras; Conhecimento de diferentes artistas e suas obras; Arte como linguagem que pode ser expressa em várias modalidades: desenho, música, pintura, modelagem, arte cênica, dança, literatura, etc...;…

abertura do segundo dia da ExpoPrint Latin America 2014, uma coletiva para jornalistas em seu stand. Foram apresentadas as novidades expostas, como todo o portfólio Epson das impressoras grandes formatos, abrangendo os diversos mercados de atuação: artes gráficas, fotografia, sinalização, sublimação e impressão direta em tecido. Outra atração é a Scodix Digital Press S75, pela primeira vez em funcionamento em uma feira no Brasil. A Scodix Digital Press é uma impressora InkJet de realce…

FACULDADE NOSSA CIDADE Caroline Casanova Cardelle Portifólio Carapicuíba-SP Setembro 2012 CAROLINE CASANOVA Portifólio Trabalho solicitado no curso de Pedagogia pela professora Marina na disciplina de Oficina de Alfabetização e Letramento, para obtenção de nota. Carapicuíba - SP Setembro/201 Índice Agradecimento Dedicatória...........................................04 Introdução..................................

Interação e cooperação entre participantes; ➢ Melhora da auto-estima do participante; ➢ Proporcionar uma atividade de lazer e aprendizagem; ➢ Orientando o participante no sentido de aprimorar e ampliar seus conhecimentos na área da arte, através de diversas práticas; ➢ Incentivar a pesquisa, a criatividade e a imaginação; ➢ Tendo como prioridade o desenvolvimento educativo, humano, social e cultural dos participantes; ➢ Trabalhar a coordenação motora…