Sequencia Didatica

SEQUENCIA DIDÁTICA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências da natureza COMPONENTE CURRICULAR: Biologia PROFESSOR: SÉRIE: 1º TURMAS: M1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. CONTEÚDOS Bioquímica celular: água e biomoléculas; Metabolismo energético: respiração e fotossíntese; Síntese protéica Divisâo celular 2 – INTRODUÇÃO Conversar com os alunos sobre a importância dos conteúdos do trimestre dando ênfase a: Bioquímica celular. . 3-COMPETÊNCIAS Organizar os conhecimentos biológicos adquiridos, entender, contextualizar e refletir as informações surgidas das práticas humanas. - Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relação a temas de ciência, cultura, tecnologia e meio ambiente. - Interpretar esquemas, diagramas, tabelas, gráficos e representações geométricas. - Identificar e utilizar adequadamente os símbolos, códigos e nomenclatura da linguagem científica -Reconhecer as ciências biológicas como uma produção humana sócio-histórica, portanto, resultado da conjunção de fatores sociais, políticos, econômicos, culturais, religiosos e tecnológicos. -Compreender as fases de cada ciclo biogeoquímico -Descrever características e processos do ambiente ou do ser vivo, observado a olho nu ou em microscópio 4-HABILIDADES - Reconhecer a célula como unidade estrutural e funcional da vida. - Compreender os princípios gerais de organização celular, associando-os a existência

2. FICHAMENTO 2.1- FICHAMENTO DE ESQUEMA. 1.5 cm (anexo A) 2. FICHAMENTO 2.1- FICHAMENTO DE ESQUEMA. 1.5 cm (anexo A) 2.2- FICHAMENTO DE TRASIÇÃO Esp 1.5 cm (anexo B) 2.2- FICHAMENTO DE TRASIÇÃO Esp 1.5 cm (anexo B) 1. INTRODUÇÃO 2cm 1° Conceito do portifólio 2° Objetivo do portifólio 3° Metodologia que foi usada para fazer o portifólio baseada na prof na sala de aula. 4°Plano de trabalho BNT NBR-14724/2011 2. INTRODUÇÃO 2cm 1° Conceito do…

adotada nesta disciplina reúne aulas expositivas, leituras e discussão de textos, dinâmicas de grupo e debates, além da realização de um trabalho prático por meio do qual os estudantes constroem processualmente seus processos de aprendizagem. Para efeitos de nota, serão observados os seguintes aspectos: participação qualitativa nas aulas; envolvimento nas atividades teóricas e práticas; contribuição para a produção e discussão de ideias em sala de aula; preparação de material reflexivo…

Universidade de Brasília Instituto de Ciências Exatas Departamento de Matemática Portifólio da Disciplina Estágio Supervisionado de Regência em Matemática Gabriel Pin Rangel Brasília - DF 2013 Universidade de Brasília Instituto de Ciências Exatas Departamento de Matemática Portifólio da Disciplina Estágio Supervisionado de Regência em Matemática Portifólio…

portifolio comandos html Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos Pesquisar HTML HTML: 3.1.1 O QUE É HTML? HTML ou Hypertext Markup Language que na Língua Portuguesa significa Linguagem de formatação de textos, é uma linguagem padrão utilizada na produção de páginas Web e é interpretada por navegadores. Foi criada pelo físico britânico Tim Berners-Lee, linguagem definida formalmente... 703 Palavras3 Páginas Html Portifólio Individual 4.1. HTML Pesquisar sobre HTML de acordo com os…

Gestão de Carreira 7 3 Conclusão 10 Gestão de Carreira Relatório de aula Componente Curricular: Gestão de carreira Data: 03/08/2011 Professora: Roseny e Maisa Tema da aula: Apresentação Resumo da aula: Destaques da aula: Pontos positivos Pontos negativos Avaliação: Relatório de aula Data: 10/08/2011 Tema da aula: O que é um portifólio Resumo da aula: Destaques da aula:…

Questionamento--------------------------------------------------------------------------------- 5 Sobre o Portifolio ------------------------------------------------------------------------------- 6 Resenha sobre o ser professor:A construção de Um Professor Intelectual----- 7 Pilares da Educação --------------------------------------------------------------------------- 8 Aula de Laboratório: 1º aula prática-------------------------------------------------------- 9 Seminários…

Curso: Pedagogia/7° período/ noite Disciplina: Metodologia da Geografia e História Aluna: Lidiane Teixeira Soares Professor (a): Guilherme Silva dos Santos PORTIFÓLIO Linguagem: Filme ( Os Sem-Florestas) Ano: 3° a 5° ano Objetivo: Estudar as diferentes paisagens e seus tipos naturais mais comuns, bem como…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE DESENVOLVIMENTO DO CENTRO-OESTE CURSO DE CIENCIAS CONTABEIS PORTIFÓLIO LUZIÂNIA-GO 2014 PORTFÓLIO Trabalho acadêmico apresentado como requisito para aprovação na disciplina de Contabilidade Comercial. LUZIÃNIA-GO 2014 Sumário Introdução..........................................................................................................4 Capítulo I Concepção sobre…

Situações Ocasionais: São situações em que algum conteúdo significativo é trabalhando sem que tenha relação direta com o que está sendo desenvolvido. Ex: discussão de um tema muito debatido na mídia; leitura de um artigo de jornal, de um poema ou de um conto trazido por algum aluno, etc. Situações de Sistematização: São atividades que não estão relacionadas com propósitos imediatos, mas com objetivos e conteúdos definidos para a série, pois se destinam justamente à…