Portfólio Sobre Pedagogia Histórico Crítica

11 CURSO DE ANÁLISE DE POLÍTICAS E SISTEMAS DE SAÚDE: DETALHAMENTO DO PROJETO PEDAGÓGICO.........................................................................................................................................................33 PORTFÓLIO COMO DISPOSITIVO DA AVALIAÇÃO..................................................................................57 A UNIDADE DE PRODUÇÃO PEDAGÓGICA COMO ATIVIDADE DE ENSINO NO CURSO DE ANÁLISE DE POLITICAS E SISTEMAS DE…

CURITIBA-FACINTER ESPECIFICAÇÕES DA ATIVIDADE DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL-UTA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional, Educação Ensino fundamental Apresentado à UTA , no curso de Pedagogia Tutor Local: IPATINGA 2014 Sumario 1- INTRODUÇÃO 4 2- DESENVOLVIMENTO 5 3 - CONCLUSÃO 12 4 - REFERÊNCIAS. ..........................................................15

e avaliando a aprendizagem 4.1 Planejando e desenvolvendo o ensino 4.2 Avaliando a aprendizagem 4.3 Passos para o planejamento dos processos de ensino e de aprendizagem 4.4 Considerações sobre estratégias de ensino e de aprendizagem 4.5 Considerações sobre o instrumento de avaliação Portfólio 29 29 38 48 75 86 5 PerSpesctivas e desafios 91 REFERÊNCIAS 95 Glossário 99 SEN AI para Formação Profissional com Base em Competências 1 Introdução …

Japiassu (2006) e Vasconcelos (2009) que a consideram a interdisciplinaridade uma questão de atitude e nos auxilia no processo de reflexão em busca de alternativas para efetivação de uma ação interdisciplinar. Fazenda (2008) traz uma definição clássica sobre interdisciplinaridade, produzida em 1970 pelo Ceri - Centro para Pesquisa e Inovação do Ensino, como uma interação existente entre duas ou mais disciplinas. A autora leva-nos ao desdobramento dos saberes interdisciplinares, às…

UNIVERSITÁRIO FUNDAÇÃO HERMÍNIO HOMETTO CURSO DE PEDAGOGIA - EAD LEITURA E ESCRITA CIÊNCIA,TECNOLOGIA E COTIDIANO GILCIMARA REGIANE CECOTTE Rio das Pedras - SP 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO FUNDAÇÃO HERMÍNIO HOMETTO CURSO DE PEDAGOGIA - EAD LEITURA E ESCRITA CIÊNCIA,TECNOLOGIA E COTIDIANO Gilcimara Regiane Cecotte Tutora: Maria Fernanda Berto Portfólio realizado pela aluna Gilcimara…

o melhor aproveitamento das tecnologias e a integração das mídias. Sabemos que o cultivo da leitura vem ganhando espaço na sociedade pelo fato de pressupor-se que o cidadão deve estar apto para articular um ponto de vista, construir sentidos, sobre o mundo, nas experiências de leitura e produções discursivas concretizadas nos textos, onde a língua se revela na sua totalidade. Porém, não se observa uma relação dinâmica e prazerosa da maioria das pessoas com a leitura; que em muitas…

Uberlândia e membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Avaliação Educacional, GEPAE UFU. E-mail: claricecarolinacamargo@gmail.com 2Doutora em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Professora da Faculdade de Educação, com atuação no Curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Avaliação Educacional, GEPAE - UFU. E-mail: olenirmendes@gmail.com 372 Revista Educação e…

Fronteiras, v. 13, n. 1, p. 129-142, Jan./Abr. 2013 ANÁLISE CRÍTICA DE CURRÍCULO: um olhar sobre a prática pedagógica Helena Maria dos Santos Felício Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG) Lourdes de Fátima Paschoaleto Possani Centro Universitário São Camilo Resumo Este texto propõe oferecer elementos para análise de práticas curriculares na perspectiva do aprofundamento teórico, a partir de uma concepção crítica de currículo, visando à possibilidade da…

social, e também tem levado que o conhecimento rapidamente se torne absoluto. Isto exige que os cidadãos, principalmente os profissionais que atuam na Educação Profissional, estejam constantemente revendo seus saberes. Objetivo Geral: Pesquisar sobre a história da Educação Profissional do Brasil em Ambientes não escolares. Objetivos Específicos: Identificar as diversas modalidades da Educação Profissional e Tecnológicas. Compreender a estrutura e o funcionamento da Educação…

FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO abre ao permitir aos educadores uma formação com a oportunidade de reflexão sobre a sua própria prática, na medida em que eles já atuam como docentes. É, também, uma forma de respeitar e considerar as peculiaridades e especificidades de sua realidade loco - regional e educacional. Desta forma, buscando contribuir…