Portfólio Entrevista Com Professores

visto que ela é capaz de possibilitar ao educador o estabelecimento de parâmetros para o desenvolvimento do aluno ao longo do ano letivo. Ela possibilita, também, verificar as potencialidades e as limitações de cada aluno, do plano de ensino e do professor. Embora a avaliação desempenhe este papel de grande valia para a educação, a maior parte dos educadores não está preparada para explora - la como aliada para uma melhor qualidade do ensino. Ela é, geralmente, usada como um instrumento…

desenvolvimento do projeto como meio de valorizar a importância da aprendizagem dos cós códigos lingüísticos, além de fomentar a criação e autonomia de saberes e de distintas expressões artísticas nas escolas e serão elos das relações entre os estudantes, os professores, os funcionários, entre outros, estimulando a criatividade e as diversas expressões culturais, a fim de dotar o aluno de competências básicas que lhe permitam acompanhar o ritmo de uma sociedade globalizada, marcada pelo…

OBJETIVOS Objetivo Geral: Elaborar um diagnóstico da empresa, tendo como ponto de partida o Marketing de Relacionamento com o cliente, procurando assim conhecer cada vez mais o mesmo através de Banco de Dados de Relacionamentos, entrevistas, e de tal forma procurando prestar um serviço diferenciado da concorrência através de recursos tecnológicos e computacionais, entre outros sistemas informatizados que possam exibir informações onde a empresa possa Identificar,…

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL CENTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA Profª.: Gizélia Silveira Rebouças INTRODUÇÃO A educação deve existir em função de metas que direcionam a atuação de professores e alunos, no processo ensino – aprendizagem. Toda ação pedagógica pressupõe mudanças comportamentais; sendo assim, à avaliação cabe o dever de verificar em que sentido estas mudanças estão ocorrendo, indicando se as metas predeterminadas estão sendo atingidas, e se não, a causa de tal fato estar se dando

Disciplina: Estrutura, Política e Gestão Educacional Professor conteudista e coordenador: Paulo Meireles Barguil ROTEIRO DA ATIVIDADE DE PORTFOLIO DA AULA 2 Aluna: Elizabete Cristina Jorge da Costa 18 DE ABRIL DE 2012 IPUEIRAS - CEARA ENTREVISTA Entrevistada(o): Rosângela Jorge de Souza Idade: 34 anos 1) Que curso superior você concluiu? Quando? Em qual Universidade? Em que…

208763 TURMA 01/2012 VANESSA EMMA RAMOS DOMINGUES RU 772899 TURMA 05/2012 PORTFÓLIO DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CURITIBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL DE CURITIBA – UNINTER JOCIELE CRISTINA DOS SANTOS RU 208763 TURMA 01/2012 VANESSA EMMA RAMOS DOMINGUES RU 772899 TURMA 05/2012 PORTFÓLIO DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Relatório de Portfólio Educação e Diversidade apresentado a UTA –Diversidade Cultural FASE I no…

........13 4 1- INTRODUÇÃO No intuito de compreender e melhor aprofundar sobre o curso de pedagogia, apresentamos neste trabalho as atividades do portfolio das disciplinas: Avaliação Escolar, Ciência, Tecnologia e Educação, Fundamentos da Educação a Distância e Pesquisa e Prática Profissional Materiais didáticos. Esse Portfolio é importante para que possamos compreender que a formação e profissionalização de docentes são aspectos indissociáveis na forma de ingresso no…

Caro professor, não consegui entendender o que está igual e de qual colega. Peço desculpas pela demora da resposta, mas mediante uma nova leitura em minha atividade não consegui entender o que esta igual, pois o portifório não me da acesso aos outros colegas. A minha atividade do forum postei nos dois lugares, pois havia entendido que era para postar nos dois, assim como a colega Fabiana , também havia postado, estou reenviando a atividade de uma maneira mais clara e sem muitas…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE GOIAS- IESGO DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA roxanne monteiro ataides PORTFÓLIO DE METODOLÓGIA CIENTÍFICA FORMOSA 2011 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE GOIAS- IESGO DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA roxanne monteiro ataides PORTFÓLIO DE METODOLÓGIA CIENTÍFICA O trabalho desenvolvido para a disciplina de metodologia científica…

2. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS........................................06 2.2.1. Entrevista a três professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental da escola pesquisada..............................................................07 2.2.2. Entrevistas com o pedagogo e/ou diretor responsável pelas Séries Iniciais do Ensino Fundamental na escola pesquisada curso....................08 2.2.3. Entrevista a 3 pais de alunos das Séries Iniciais do Ensino Fundamental da escola pesquisada....