Portfólio Direito Das Crianças

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PORTFÓLIO Disciplina: Educação Física Infantil Professor: Simone Krabbe Acadêmico: Gustavo Cabreira de Anunciação Palmeira das Missões, junho de 2013. SUMÁRIO 1. Introdução ___________________________________ 3 2. Brincadeiras ___________________________________ 4 3. Cantigas de Roda ___________________________________ 8 4. Charadas…

preocupação de elaborar um currículo especifico para orientar as praticas pedagógicas nas instituições que cuidavam de crianças, porque ainda não existia politica publica para formações de professores que atuavam em creches e pré-escolas no Brasil. No século XX a educação das crianças que eram menores de sete anos conquistou lugar na Politica Nacional de Educação e se tornou direito da criança assegurado pela Constituição Federal de 1988 e pela nova LDB 9394/96. As Diretrizes…

A atividade 4, corresponde o 4º bloco de atividades – (Enviar no portfólio 4 a partir dia 05/10 até o dia 31/10/2014). Faça uma leitura criteriosa das aulas 07, 08 e 09, visando responder o questionamento a partir da seguinte afirmação. A organização escolar no Brasil colônia está profundamente vinculada à política colonizadora dos portugueses, no qual não tinha o objetivo de escolarização, portanto, os filhos dos senhores colonizadores eram preparados pelos nossos primeiros…

Marcela Cassachia – RU 1028975 Valeine Faria Garcia - RU 1108419 U. T.A – FUNDAMENTOS PEDAGOGICO FASE ll PORTFÓLIO – PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL-A ESCOLA ASSIS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Cristiane da Silva Rocha - RU 1108421 Marcela Cassachia - 1028975 Valeine Faria Garcia - RU 1108419 U. T.A – FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS PORTFÓLIO – PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL- A ESCOLA …

estão no 3º bimestre do segundo semestre, a sala contem 30 alunos, todos com a idade de 4 anos, são crianças assíduas, calmas, carinhosas e organizadas, demonstram interesse ao realizar suas atividades. A sala dispõe de jogos educativos, livros de contos e fabulas cartazes ilustrados e material de sucata. Para se realizar as atividades a professora organiza as crianças em grupos de quatro. Tempo: 20 horas Tema: Hábitos e valores sócios. JUSTIFICATIVA

.............07 4. CONCIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................09 5. REFERÊNCIAS..........................................................................................10 1. INTRODUÇÃO O portfólio relata a historia das escolas brasileiras desde do surgimento com os jesuítas, passando pelo Marquês de Pombal e chegando na pedagogia nova onde Fernando de Azevedo redigiu o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova chegando no 4º…

Plano de Análise de Portfólio de Produtos e Marcas – Sorvetes Nestlé 1. Apresentação e Histórico da Empresa A Nestlé S.A é uma das maiores multinacionais do segmento de alimentos e bebidas no mundo. Atuante em mais de 190 países, é avaliada em mais de 200 bilhões de dólares. De origem Suíça e formada no ano de 1905, seus produtos consistem em alimentos para bebê, garrafas de água, cereais matinais, café e chás, produtos de confeitaria, produtos lácteos, sorvetes, alimentos…

o Estatuto da Criança e do Adolescente, e dá outras providências"; Decreto nº. 914, que institui a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, no seu artigo 3º, define: "Considera-se pessoa portadora de deficiência aquela que apresenta, em caráter permanente, perdas ou anormalidades de sua estrutura ou função psicológica ou anatômica, que gerem incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano". (Direito das…

quando as pessoas estão vivendo em sociedade, a moral existe necessariamente para cumprir uma função social”. Por isto, quando refletimos sobre a cidadania fizemos questão de também apresentar algumas considerações sobre o exercício de cidadania das crianças e adolescentes, por ser tão pouco explorado no cotidiano escolar. E neste intuito de desenvolver o espirito de solidariedade e o respeito mútuo, visando à redução da violência, da indisciplina, da intolerância e a valorização da…

Portfólio de LIBRAS Educação Inclusiva A educação inclusiva pode ser definida como um sistema de educação que se adapta as necessidades dos seus alunos, ou seja, ao contrario das outras formas de educar a educação inclusiva não tem por objetivo dividir “separar” os portadores de necessidades especiais dos alunos “normais”, ela tem como o objetivo poder atender ambos os alunos no ensino regular, sem sacrificar para isso o andar do ensino. Podemos