Portfólio De Praticas Pedagogicas

Benigna Maria de Freitas Villas Boas O PORTFÓLIO NO CURSO DE PEDAGOGIA: AMPLIANDO O DIÁLOGO ENTRE PROFESSOR E ALUNO BENIGNA MARIA DE FREITAS VILLAS BOAS* O processo do portfólio gera inquietação e até desconforto, tamanho é o sentimento de reflexão acerca de tudo que nos é ensinado. Nós, alunos do PIE , não aceitamos mais o conhecimento como algo pronto e acabado, que deve ser transmitido e, sim, o conhecimento como algo a ser construído continuamente, renovando-se sempre.…

detalhar as fases de implementação, baseando nos conhecimentos de um design instrucional que está finalizando seu curso de especialização. As tecnologias da informação e da comunicação têm influenciado o dia a dia das pessoas na prática profissional em geral e na prática educacional em particular. A constante evolução da tecnologia e a complexidade com que ela se avança, vem transformando processos e revolucionando as relações em nossa sociedade: tanto no setor do trabalho, como de…

tem mais ninguém tira o que você é”.(Romero Tavares, 2004) INTRODUÇÃO: A Geografia é uma área do conhecimento bastante dinâmica, por favorecer a compreensão do cotidiano. Neste sentido, é fundamental que os professores busquem realizar uma prática articulada que conquiste e ajude aos alunos na construção de aprendizagens significativas. O trabalho com projetos pedagógicos e oficinas é uma perspectiva promissora, por isso a seguir apresentaremos algumas sugestões. Segundo Castellar (2005),

cumpridos;  Saber se os candidatos estão a ter o rendimento previsto;  Melhorar o desempenho dos instrutores. A supervisão deve incidir sobre:  O cumprimento e desenvolvimento dos programas de ensino (acompanhamento das aulas teóricas e práticas);  A formação e actualização dos instrutores. A supervisão pode ser motivada por:  Baixa de rendimento de um ou mais instrutores;  Pedido de um aluno;  Pedido de um instrutor;  Admissão de um novo instrutor;  No…

Didatica Geral Atividade-Portfolio ciclo 2 Hugo Beny Delleon 1101471 Didática Geral Prof: Camila Pereira Lima 25/08/2013 Maceió-AL Atividade no Portfólio. Objetivos 1 Compreender o conceito de Didática nas diferentes abordagens de ensino e relacioná-lo à trajetória da Educação. 1 Refletir sobre a relação entre as concepções de Didática e a prática pedagógica do professor. Descrição da Atividade

RU 573152 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ORGANIZAÇÃO ESCOLAR JOÃO MONLEVADE-2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MARIA CRISTINA FERREIRA RU 388319 MARIA DA PENHA ANASTÁCIO RU 573152 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM PORTFÓLIO DE DIDATICA, o professor transformador de conhecimento e sabedoria. Patrícia Fonseca da Silva Paracatu Abril/2012 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM PORTFÓLIO DE DIDATICA, o professor transformador de conhecimentos e sabedoria. Patrícia Fonseca da Silva Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da faculdade do Noroeste de Minas-FINOM como requisito parcial para aprovação na Disciplina da Didática . PROF: Esp. Jane Fernandes…

UNIVERSIDADE DE FRANCA-UNIFRAN PORTFÓLIO ASPECTOS MÉDICOS E PSICOLOGICOS DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS Audicléia Pereira Moreira-2201238774 Taiobeiras-MG Fevereiro/2015 UNIVERSIDADE DE FRANCA-UNIFRAN PORTFÓLIO ASPECTOS MÉDICOS E PSICOLÓGICOS DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS Audicleia Pereira Moreira-2201238774 Trabalho…

– INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PORTFÓLIO ANTONIA RESENDE CIRQUEIRA BRITO MARIA ANTONIA ALVES MAGALHAES MARIA VIVIANE DOS SANTOS BARBOSA SÃO JOÃO DO ARRAIAL – PI 2013 ANTONIA RESENDE CIRQUEIRA BRITO MARIA ANTONIA ALVES MAGALHAES MARIA VIVIANE DOS SANTOS BARBOSA PORTFÓLIO Trabalho apresentado à professora Mariana Parentes, como requisito para…

Fundamental Descrição: Plano de Ensino de Educação Física (20) – EFN6 Ementa Trata da inserção do aluno/a em situação de trabalho escolar (sob a forma de estágio) e da articulação entre a prática e o estudo acadêmico. Corresponde à problematização e reflexão teórico-prática da docência e das práticas escolares do licenciando/a na realidade da Educação Física no Ensino Fundamental, a partir do planejamento e execução de um plano de ensino/intervenção. Objetivo Geral Orientar a…