Portfolio Texto E Discurso

dificuldades em analisar seu aluno como ser único e em processo constante de aprendizado. Objetivando assim a construção de parcerias com o Coordenador Pedagógico para as trocas de experiências, possibilitando a construção de ferramentas avaliativas como o portfólio e a resignificação deste profissional dentro dos Centros de Educação Infantil Municipais de Lages. 1 INTRODUÇÃO Na Educação Infantil do Município de Lages, o crescimento em relação a oferta de formação adequada, vem…

12 ENCAMINHAMENTO DA PROPOSTA 14 PISTAS PARA AVALIAÇÃO 16 INSTRUMENTOS AVALIATIVOS ‐ALGUMAS SUGESTÕES 17 REGISTRO DAS OBSERVAÇÕES 18 DISCUSSÕES COLETIVAS 19 AUTO‐AVALIAÇÃO 20 PROVAS, PESQUISAS, RELATÓRIOS E APRESENTAÇÕES 21 PORTFÓLIO 22 ENFIM 24 REFERÊNCIAS 25 ANEXOS 26  4 “Comece fazendo o que é necessário, depois o que é possível e de repente você estará fazendo o impossível”. SÃO FRANCISCO DE ASSIS  5 APRESENTAÇÃO A elaboração…

NELSON FALCÃO NETO-1130468 Educação Física Bacharelado GINÁSTICA GERAL-PORTFÓLIO Selma Ribeiro Barbosa Sgamate Centro Universitário Claretiano FEIRA DE SANTANA 2014 PLANO DE AULA Faixa etária: Alunos de 20 a 40 anos. Materiais utilizados: Cama elástica, step, halteres, bastão, colchonete, sala de aula (Academia Olympia). Objetivos: Obter uma melhora do condicionamento físico dos alunos, ou seja, um aumento da capacidade cardiorrespiratória e desenvolvimento da resistência

AULA 7 - O DISCURSO ARGUMENTATIVO. AULA 8 - RESUMO E RESENHA CRÍTICA. Os exercícios a seguir são referentes às aulas 7 e 8. Você deverá enviar este arquivo com as atividades respondidas pelo Portfólio da aula 8. OBS.: individual. ATENÇÃO! É de extrema importância que você: - estude as aulas antes e durante a resolução dos exercícios; - leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado; - escreva de acordo com a norma…

grupos de alunos (e não alunos individualmente) são encorajados e apoiados (não controlados ou programados) a explorar suportes de informação como livros, materiais impressos, vídeos, etc. e ferramentas tecnológicas como programas de processamento de texto, e-mail, ferramentas de pesquisa, etc., formando verdadeiras ‘comunidades de aprendizagem’ (FILATRO, 2003, p. 91). Desta forma, aduz Filatro que: (...) o requisito para o designer instrucional é ser um…

PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA Ma.: ACADÊMICO: POLO: Dourados – MS. Que pena!!! Esta é a nossa última atividade! Espero que você tenha acompanhado passo a passo e prazerosamente todos os conteúdos apresentados nas aulas desta disciplina. Espero, ainda, que você tenha percebido a importância do conhecimento e do domínio da Língua Portuguesa em nossa vida prática. Foi um prazer tê-lo(a) como aluno(a)! ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 7 e 8 (Valor: 2,5) AULA 7 - O DISCURSO…

essa disciplina me trouxe de novo foi o fato de nos instigar o tempo todo a escrever, a registrar nossa prática. Assim “o escrito conserva o discurso e faz dele um arquivo disponível para a memória individual e coletiva. Trata-se de uma importante forma de expressão cultural, dada a sua permanência; mais que isso, é um eminente convite à prática educativa: o texto permanece como registro de um contexto, disponível para reinterpretações ao longo dos tempos e nos diferentes espaços.”…

CURSO DE NUTRIÇÃO – UNAERP DISCIPLINA: FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA NUTRIÇÃO PROFA. HELENA MARIA DE ANDRADE CAPELINI ALUNO/ ALUNA: Roberta Ribeiro Souza CÓDIGO: 818.768 PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM: anotações e reflexões sobre aspectos sociológicos da alimentação e nutrição humanas. RIBEIRÃO PRETO 2014 IMAGEM DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO DE NUTRIÇÃO (livre escolha) COMENTÁRIO DA IMAGEM (demonstração…

HERDY ESCOLA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL JANE NASCIMENTO DOS SANTOS CONCEITOS DE GÊNERO, RAÇA E ETNIA DUQUE DE CAXIAS – RJ 2015 JANE NASCIMENTO DOS SANTOS CONCEITOS DE GÊNERO RAÇA E ETNIA Portfólio apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade do Grande Rio Prof. José de Souza

ideias, contribuindo, direta ou indiretamente, para processos de construção ou de consagração das carreiras de determinados designers ou ateliers de design  Neste sentido, a condição de blogger - pelo poder de afirmação de um determinado tipo de discurso ao qual se reconhece a capacidade de identificar, seleccionar e classificar os trabalhos e os autores tidos como os mais pertinentes, interessantes ou inovadores dentro de um determinado art world - poderá contribuir para conquistar ou…