Portfolio Sobre Gestao Escolar

Universidade de Brasília – UnB Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares – MEC Capacitação Continuada em Conselhos Escolares – Fase 1 Aluna: Sonia Mara Magalhães Leite Tutora: Solange Maria Corrêa Brant de Sá Turma: 25 ***PROJETO REVITALIZAÇÃO E FORTALECIMENTO DOS CONSELHOS ESCOLARES DE UBERABA*** 1. JUSTIFICATIVA A origem e a natureza dos conselhos é muito diversificada. As instituições sociais, em geral, são fruto…

DOS MÓDULOS Colégio Estadual Úrsula Catharino Memorial apresentado ao Tutor Ione Pedrão de Freitas pelo cursista MARISTELA DE SANTANA MENEZES CERQUEIRA E SOUZA da Unidade Escolar COLÉGIO ESTADUAL ÚRSULA CATHARINO participante do Programa PROGESTÃO – Programa de Capacitação a Distância de Gestores Escolares, como um dos pré-requisitos para a conclusão do curso. Dedico este trabalho primeiramente a DEUS, pela minha trajetória de vida.…

avaliativos, sendo que devem ser selecionados visando os objetivos propostos. O presente trabalho tem por objetivo investigar quais as concepções de avaliação que permeiam o cotidiano escolar, assim como, analisar o papel da avaliação no dia-adia de uma escola de ensino fundamental; explicitar os diferentes entendimentos sobre a temática na visão de diferentes autores; compreender o que os professores, alunos e equipe pedagógica pensam a respeito da avaliação da aprendizagem. Para fins…

AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM: LIMITES E POSSIBILIDADES SIRLEI DE FÁTIMA CARDOSO RESUMO Este trabalho apresenta o estudo sobre a avaliação. Tem como objetivo analisar a prática avaliativa dos professores, a fim de conhecer os principais instrumentos por eles utilizados e sua finalidade. Como metodologia para realização deste trabalho, realizou-se uma pesquisa, cujos dados foram analisados a luz do referencial teórico. A pesquisa teve como principais objetivos: Investigar a

elaborar um plano de ensino a partir de o projeto político-pedagógico 4 2.2 Metodologias de sala de aula e o trabalho cooperativo 4 2.4 Abordagem interacionista e os fatores que interferem na aprendizagem 6 2.5 As relações e interações no espaço escolar, medidas pela afetividade 6 3.2 Da Fertilização à organogênese: um estudo comparado entre os grupos animais 8 4 FISIOLOGIA E ANATOMIA COMPARADA 8 4.1 A fisiologia dá seus primeiros passos 8 4.2 Sistema genital masculino,…

Araújo dos Santos INSPEÇÃO ESCOLAR Maria Paula Eleotério Rosa SALA DE LEITURA Rosane Jorge ASSESSORIA TÉCNICA DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Franci Rose J. de O. de Araujo EQUIPE DE ASSESSORIA TÉCNICA PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO Clayton C. Silva – David F. Arcênio Estela Mary de F. Dias – Marcos Antonio D. Azevedo Nancir dos Reis G. Costa – Rosangela de Assis Teresa de A. Rodrigues SUBSECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Luiz Alexandre Torres Soares SUBSECRETÁRIA MUNICIPAL DE GESTÃO Mara Pinto Neves…

INTRODUÇÃO Este portfólio tem como objetivo explorar e analisar a importância do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB – e sua conseqüência para o aperfeiçoamento da qualidade do ensino no espaço escolar. O exposto trabalho expõe também os resultados das pesquisas que investigaram os impactos da exposição do IDEB na organização escolar e do trabalho do docente de duas escolas municipais de Goiânia- Goiás. Expondo como

de vivenciar uma prática pedagógica que superasse a compartimentalização das disciplinas, por meio de projetos interdisciplinares. Para este trabalho foi selecionado o relato de três experiências desenvolvidas pelas alunas, bem como as afirmações sobre a experiência vivenciada. O estágio configurado como processo abarca momentos de estudos e reflexões em sala de aula, observação da realidade e regência. O estágio nessa abordagem possibilitou as alunas reafirmar a escolha pela…

.........8 ANEXOS......................................................................................................................9 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre os conteúdos trabalhados nesse 3º semestre, dando enfoque ao trabalho de produção interdisciplinar em grupo, bem como oportunizar vivências na prática de questões teóricas desenvolvidas em sala de aula. Para elaboração desse trabalho

estudos publicados recentemente sobre avaliação da aprendizagem em educação a distância abordam questões sobre quais os melhores processos e tecnologias utilizados na avaliação formativa, de Romiszowski (2002); o uso de procedimentos para a realização da avaliação como o portfólio em Moulin (2008) e Vosgerau (2008); o tipo de avaliação utilizada em cursos de graduação, como o relato de experiência em um curso de Química, no artigo de Suarez e Desaulniers (2002). Ainda sobre avaliação da…