IDEB

INTRODUÇÃO
Este portfólio tem como objetivo explorar e analisar a importância do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB – e sua conseqüência para o aperfeiçoamento da qualidade do ensino no espaço escolar. O exposto trabalho expõe também os resultados das pesquisas que investigaram os impactos da exposição do IDEB na organização escolar e do trabalho do docente de duas escolas municipais de Goiânia- Goiás. Expondo como os resultados do IDEB vêm sendo comparados e utilizados pelas escolas e de que modo o docente está perante dessa situação. Considerando o contexto apresentado, tem como objetivo conhecer os impactos dessa política de avaliação, no que diz respeito á divulgação do IDEB, no espaço escolar e na organização do trabalho docente.
Através deste relatório vem o IDEB sendo assimilados e utilizados pela escola, no planejamento na definição de suas atividades gerais e as ações para o desenvolvimento, o tempo faz entender qual o modo os docentes tem se colocado diante a essa avaliação em seu espaço escolar em relação ao IDEB.

DESENVOLVIMENTO:
O trabalho expõe os resultados das pesquisas que verificaram os impactos da divulgação do IDEB na organização escolar e no do trabalho do docente de duas escolas municipais de Goiânia- Goiás. Relatando como os resultados do IDEB vêm sendo comparados e utilizados pelo espaço escolar e qual o modo de comportamento docente diante de tal situação. Considerando o contexto apresentado, tem como objetivo conhecer os impactos dessa política de avaliação, no que diz respeito á divulgação do IDEB, na organização escolar e na competência do trabalho docente.
A avaliação institucional é o procedimento que autoriza fazer um levantamento dos avanços conquistados pela instituição escolar na sua proposta educacional e seus resultados trazem subsídios para a confirmação