Portfolio Reflexivo Em Serviço Social

(coordenadora pedagógica), Cléria Maria Estevam (professora – sala de leitura), Silvia Streit (auxiliar de educadora), Maria de Lourdes Severino (auxiliar de educadora), Marlene Schulz (agente operacional I), Maria Terezinha Bernardo (agente de serviços), Noemi Gomes da Silva (cozinheira), Karine Alves Correia Valenza (cozinheira), professoras: Maria Irene Pinto, Joseane Helena Schulz, Tatiana Joice Schmidt, Janaina Schluzer, Luciléia Simone, Juliana Selmmer e demais professoras que…

modelo comportamental, novas carreiras e oportunidades emergiram, em detrimento de outras, que se tornaram obsoletas ou desapareceram. Profissionais como web design, programador, especialista em mobile marketing, analista de SEO, gestor de mídias sociais, dentre outras, têm ocupado espaços cada vez mais significativos dentro das empresas. Por outro lado, profissões como a de datilógrafo deixou de ser mencionada. 3.2 Empregabilidade – O que é? Percebe-se que através do aprimoramento da…

implica uma profunda alteração nos valores, ideologias, crenças, convicções e práticas, passando de metodológica e burocrática para ênfase na pesquisa, maior flexibilidade, mudança de abordagem, novos parâmetros de avaliação, concepção do sistema social aberto e de um novo estilo de gestão. A evolução da administração de recursos humanos para uma efetiva gestão de pessoas depende muito da maturidade da liderança dos gestores e da equipe. Lacombe e Heilborn (2003) colocam que cabe a…

do educador reflexivo. Objetivo da Disciplina Refletir sobre temática atuais da educação. Refletir sobre a práxis educacional. Situar-se no contexto de temas atuais da educação brasileira. Compreender a necessidade e importância de se interar de temáticas atuais para a formação do professor. Conteúdo Programático: Temáticas atuais da educação brasileira: teoria e prática. O professor no contexto da educação brasileira. Formação inicial e continuada O professor reflexivo.…

Barros Isabel Ortega Sánchez ÍNDICE 1. O cenário educativo na Rede 1.1 Alfabetização Digital 1.1.1Information Literacy 1.1.2Media Literacy 1.1.3Digital Literacy 1.1.4Virtual Literacy 2. A aprendizagem na rede colaborativa 2.1. Interação social: os infocidadãos 2.2. Comunidades de aprendizagem 3. Ambientes virtuais de aprendizagem: plataformas on line. 4 . Considerações finais: Proposta de Metodologia didático- pedagógica de uso dos ambientes virtuais de aprendizagem Bibliografia

como o conhecimento implica uma dualidade de realidades, isto é, de um lado o sujeito cognoscente e, de outro, o objeto conhecido, e este é possuído, de certa forma, pelo cognoscente, os valores do sujeito impregnam o objeto conhecido. É também reflexivo, mas, estando limitado pela familiaridade com o objeto, não pode ser reduzido a uma formulação geral. A característica de assistemático baseia-se na "organização" particular das experiências próprias do sujeito cognoscente, e não em uma…

Elaboração do plano financeiro CAPÍTULO IV - DESENVOLVIMENTO DO PRODUTO: 01) Introdução 02) Ciclo de criação do produto 34 27 18 04 05 UDESC – CCT – DEM EMPREENDEDORISMO ANDRÉ OLAH NETO 2 CAPÍTULO V - DESENVOLVIMENTO DO MERCADO: 01) Produto/serviço 02) Tipo de mercado 03) Segmentação do mercado 04) Análise do mercado 05) Concorrentes 06) Ambientes 07) A clientela 08) Roteiro para estudo do mercado CAPÍTULO VI - ELABORAÇÃO DO PLANO DE NEGÓCIO: 01) Porque montar o plano de…

mobilizando milhares de consumidores diariamente o que o torna um local em que todo investimento é realmente lucrativo por isso os comerciantes locais investem milhões em variedades de produtos e serviços um local onde se tem desenvolvimento de produtos onde grandes lojas se instalam e que tem um grande contraste social, pois é possível encontrar produtos de R$ 1,00 até R$ 10.000,00 e isso atrai todos os tipos de públicos de sacoleiras a donos de lojas de outras regiões como também de…

Balneário Camboriú 2010 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI ANDRESA ROSA PINHEIRO NARA ROSANE LEITE ANDRÉ ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO EJA Normal Médio/Magistério Portfólio apresentado como requisito parcial para a conclusão da Disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, na Universidade do Vale do Itajaí, terceiro período do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Professora Claudete Bonfanti. Balneário

caminhos históricos e científicos a partir de um estudo epistemológico, teórico, morfológico e técnico. No presente trabalho, a epistemologia de Gaston Bachelard (1884-1962) é apresentada com alguns dos seus principais conceitos e aplicados às ciências sociais, humanas e, especificamente, às Ciências da Administração. O conceito de novo espírito científico, obstáculos, rupturas, vigilâncias, racionalismo aplicado e recorrência epistemológica, desenvolvidos por Bachelard, são…