Portfolio De Letras Portugues E Ingles

Português instrumental Os gêneros textuais e a variação linguística Os vários níveis de fala Não devemos pensar na língua como algo que se polariza entre o "certo" e o "errado". Temos de pensar a linguagem sob o prisma da adequação.  A) Norma culta: A norma culta deve ser entendida como designado a norma linguística praticada, em determinadas situações (aquelas que envolvem certo grau de formalidade), por aqueles grupos sociais mais diretamente relacionados com a cultura escrita,…

reuniu suas teorias de Administração em seu famoso livro Administration Industrielle et généralle, publicado em Paris em 1916. Traduzido em 1926 para o idioma inglês e alemão por iniciativa do “International Management Intitute” de Genebra; e para o português em 1950, pela Editora Atlas de São Paulo. Seu trabalhado, antes de sua tradução para o inglês, foi bastante divulgado por Urwick e Gulick. Fayol sempre afirmou que seu êxito se devia não só às suas qualidades pessoais, mas aos…

todas iniciadas com a letra S. Na interpretação dos ideogramas que representam essas palavras, do japonês para o inglês, conseguiu-se encontrar palavras que iniciavam com a letra S e que tinham um significado aproximado do original em japonês. Porém, o mesmo não ocorreu com a tradução para o português. A melhor forma encontrada para expressar a abrangência e profundidade do significado desses ideogramas foi acrescentar o termo "Senso de" antes de cada palavra em português que mais se aproximava

Prefácio Esta série de posts, intitulada “Criando um layout com CSS a partir do zero” é uma versão em português da série “Creating a CSS layout from scratch”, de Steve Dennis, do site Subcide e publicada sob permissão aqui no Café com Gelo. Espero que aqueles que ainda não entendem corretamente como funcionam as CSS tenham uma boa noção com esse tutorial. Divirtam-se! ZehRique 1. Introdução Nota: Este tutorial assume que você tem um conhecimento básico sobre CSS, mas somente se você entende

texto de Pedro Demo: “Inclusão digital – cada vez mais no centro da inclusão social" [http://revista.ibict.br/inclusao/index.php/inclusao/article/view/4/7] e encontre na internet uma imagem que possa traduzir a ideia principal do autor. Poste no portfólio e justifique a sua escolha. Orientações para a atividade Entre no Mozilla Firefox e digite o endereço www.google.com.br. No menu superior, clique na opção “Imagens”. Digite no campo em branco o termo que deseja pesquisar. Em…

(IFPE), bem como pela comunidade científica geral. O título do manuscrito, nome dos autores e seus dados não deverão exceder o conteúdo de uma página com configuração semelhante a este documento. O titulo do manuscrito deverá ser apresentado em português e inglês. O resumo deverá conter o objetivo, o material e os métodos, os resultados e a conclusão e ter o mínimo de 100 e máximo de 180 palavras. Use de três a cinco palavras-chave separadas por vírgulas. O manuscrito original deverá…

Ensino Médio foi instituído progressivamente. Em 2004, seu primeiro ano de execução, foram adquiridos livros de matemática e português para os alunos do 1º ano do Norte e do Nordeste. PNLD e PNLEM 2005 Anos Iniciais – 1ª reposição e complementação (plena para 1ª série consumível) Anos Finais – distribuição integral Ensino Médio – distribuição parcial (matemática e português para 1ª série do Norte e do Nordeste) 2005 – Em caráter de reposição e complementação, são distribuídos…

para você: "Por que você não vai à escola de ônibus?" Mas você sempre vai à escola de ônibus. Então, você responde: "Mas eu vou à escola de ônibus!" Em inglês, ficaria assim: "Why don't you go to school by bus?" "But I do go to school by bus!" - Quando desejo usar o verbo principal "fazer". Mas preciso tomar muito cuidado nesse caso, porque em inglês temos "make" e "do". É preciso saber qual dos dois usar em cada expressão. Algumas expressões com do: Do the homework(fazer o tema) Do a…

b) Lombada (obrigatório) c) Folha de rosto (obrigatório) d) Errata (opcional) e) Folha de aprovação (obrigatório) f) Dedicatória, Agradecimento e Epígrafe (opcional) g) Resumo na língua vernácula (obrigatório) h) Resumo em língua estrangeira (inglês) (obrigatório) i) Lista de ilustrações, tabelas (opcional) j) Lista de abreviaturas, siglas, símbolos (opcional) k) Sumário (obrigatório) 2.1. Capa Proteção externa do trabalho e sobre o qual se imprimem as informações…

experiência com alunos do curso de Letras do Centro Universitário de Belo Horizonte, realizadas nos últimos cinco anos. Palavras-chave: Leitura; Ensino de Leitura; Produção de Textos; Ensino de produção de textos Abstract: We intend, with this article, to reflect on some concepts of reading, based mainly in the area of linguistic studies, applied linguistics and psycholinguistics. From this discussion, we present a report of experiences with undergraduate students of Letras…