Portfolio A Aula

INSTITUTO UFC VIRTUAL POLO: ARACATI CURSO: LETRAS / L. PORTUGUESA. DISCIPLINA: LATIM II TUTORA: TELMA REGINA DE PAIVA MELO ALUNA: LIDIANE DAMASCENO MOREIRA MORENO 2015.1 Atividade de Portfólio 1 – Aula 3 – Tópico 1 Diante do que foi exposto traduza e verta as sentenças abaixo e disponibilize o resultado em seu portfólio: Atividade de RESPOSTAS 1. Magna prædónes uiatorĭbus sæpe pericŭla parauérunt. Muitas vezes os bandidos prepararam grandes…

_032013__________ Polo:____Chapeco_______________________________________ Professora: Inês Velter Marques ATIVIDADES DA AULA 01 E ATIVIDADE DA AULA 02 Fonte: http://pt.slideshare.net/paulamotta/tendncias-pedaggicas ATIVIDADE DA AULA 01: 1. Na aula 01 estudamos sobre os precursores da educação e suas respectivas propostas dos métodos de ensino. Desta forma, nesta atividade (portfólio da aula 01) escolha um dos precursores da qual você mais se identificou e elabore um…

Linguística Aplicada II Portfólio apresentado ao curso de Letras/Inglês EAD da universidade de Franca-UNIFRAN, na disciplina Linguística Aplicada II,Tutor:Bruno Timóteo Novembro/2014 Projeto:O jornal na sala de aula …

AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA DO USO DO PORTFÓLIO EM UM CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Aneide Oliveira Araújo Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) aneide@ufrnet.br Valdério Freire de Moraes Júnior Universidade de Brasília (UnB) Universidade Federal do Rio Grande do Norte valderio@ufrnet.br RESUMO Na área gerencial, o profissional tem que lidar tanto com a incerteza quanto com a singularidade de fatos, para os quais não existem roteiros claros e consistentes que

ATIVIDADES – AULA 1 Você deverá responder as questões a seguir e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Questão 1: Sobre o regime de competência é incorreto afirmar que: LETRA A a) Reconhece receitas e despesas quando há efetiva entrada ou desembolso de dinheiro; b) Reconhece as receitas no momento da venda independentemente de recebimento; c) É o regime de registros dos fatos contábeis legalmente adotado pela contabilidade; d) Despesas

ATIVIDADES – AULA 5 Você deverá responder as questões a seguir e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Um capitalista recebeu uma proposta de investimento. Posposta: Período Valor do Fluxo de Caixa 0 (150.000,00) 1 50.000,00 2 55.000,00 3 45.000,00 4 40.000,00 Sabe-se, ainda, que o custo do capital para esse capitalista é de 9% ao ano. Com base nessas informações: a) Calcular a TIR da proposta. 9% VAL = -150.000 +…

será enviada com comentários e notas. O total das duas aparecerá no ícone PORTFOLIO. Envie as respostas nas aulas pares. Veja: 4 X 2,5 = 10,0 Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas, envie mensagem no QUADRO DE AVISOS e no FORUM. ATIVIDADES DA AULA 1 (1.25) Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual.…

empresas e que demandem além de experiência profissional, sólidos conhecimentos de projetos. Estrutura do Curso 15 Gerenciamento de Portfólio e PMO 16 Gerenciamento de Programas 17 Gestão Econômico-Financeira 18 Matemática Financeira 19 Metodologia Científica 20 Preparação para o PMP (online) 21 Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 22 Módulo Internacional 40h/aula (opcional) 1 Fundamentos de Gerenciamento de Projetos 2 Gerenciamento do Escopo em Projetos 3 Gerenciamento da Qualidade em…

1- INTRODUÇÃO O presente portfólio vem apresentar o seguinte tema: Contextos Educativos. Observando que a educação pode acontecer tanto em espaços formais quanto não formais, percebe-se que a escola como instituição de ensino-aprendizagem e vários outros espaços formam o contexto educativo. Esse portfólio tem como objetivo: *Conhecer os vários ambientes que compõem o contexto educativo; *Relacionar a diferença entre contextos educativos formais e contextos educativos não formais;…

seqüência didática, consideramos a capacidade de percepção e a possibilidade de representação, um desafio que motiva a criança a desencadear curiosidade para entender o que acontece ao seu redor. Dentro dessa ótica optamos pela construção de um portfólio, Por se tratar de uma proposta mais construtiva e dinâmica. Fizemos esta opção, pois não trabalhamos com livro didático na disciplina de geografia e acreditamos que ensinar geografia parte do pressuposto defendido nos Parâmetros…