Portfolio A Aula

PORTFÓLIO RELAÇÕES INTERPESSOAIS Montes Claros, MG, Junho de 2012 PORTFÓLIO RELAÇÕES INTERPESSOAIS Montes Claros, MG, Junho de 2012 3. Sumário Introdução 1 Apresentação dos Relatórios

ETAPA 1 - Aula-tema: Fundamentos, termo e conceitos associados. Estratégia e Desempenho. 5 ETAPA 2 - Aula-tema: Análise do ambiente estratégico externo. Análise de um setor. Análise da base de recursos estratégicos de uma organização. 11 ETAPA 3 - Aula-tema: Formulação de estratégias de uma unidade de negócios. Estratégias de unidade de negócios: contextos e dimensões especiais. Formulação de estratégias globais. 17 ETAPA 4 - Aula-tema: Estratégia corporativa: moldando o portfólio.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ENSINO A DISTÂNCIA ORIENTAÇÕES PORTFOLIO 8 Atividades referentes às aulas 5, 6, 7, 8. ATIVIDADES AULA 5. Estoque de Mercadorias................................................................................ 30.000 Compras de Mercadorias............................................................................... 145.000 Compras…

CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM INDISCIPLINA EM SALA DE AULA UBERABA – MG 2011 UNIVERSIDADE DE UBERABA – EAD INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA Portfólio de Aprendizagem apresentado como requisito de conclusão do curso de Pedagogia, Habilitação em gestão escolar e Coordenação, da Universidade de Uberaba – UNIUBE, tendo como orientadora ******* e realizado pela **********do Ensino de Pedagogia. Portfólio de Aprendizagem…

diário de bordo, entrevista, portfólio, auto-avaliação). Observar e avaliar a nossa própria forma de atuar, estar atento ao comportamento da criança, à sua forma de pensar, os seus interesses e atuar positivamente para que ela supere as próprias dificuldades, tem muito a ver com o processo de avaliação e com a educação de boa qualidade. Observações de escritas, trabalhos, organizações de diários coletivos, painéis, álbuns,elaboração de portfólio. Esses…

Office 2007. 7. CRONOGRAMA 8. DIÁRIO DE BORDO – INÍCIO DO PROJETO Diário de bordo nº 01. Data: 07/02/2011 1. Aula de Apresentação da disciplina PTCC. 2. Orientação sobre as diretrizes do Trabalho de Conclusão. 3. Grupo de no máximo cinco componentes 4. Adoção de pasta para guardar o material trabalhado (portfólio). Neste portfólio deve conter: • Capa com identificação – nome da empresa, LOGOTIPO e avatares dos componentes do grupo. • Trabalhos que serão…

........... 20 Acessando os Conteúdos das Disciplinas........................ 22 Web Aula........................................................................... 26 Avaliação Virtual................................................................ 27 Fórum................................................................................ 29 Atividades interdisciplinares (Portfólios)............................ 31 Plano de Dependência/Adaptação.................................

396705 PÂMELA MAGELA ALVES – RA - 398221 ATPS: DIDÁTICA PROFESSORA: Maria Ausdy Castro dos Santos LAVRAS 2012 INTRODUÇÃO A Didática nos proporciona conhecimento específico para um bom planejamento e plano de aula. Devemos conhecer bem nossos alunos para termos um bom trabalho. Para SÓCRATES ( séc. V a. c.) - Conhecer é um ato que se dá do interior do indivíduo. A função do mestre é apenas ajudar o discípulo a descobrir por si mesmo a verdade -. …

Campus: Engenheiro Coelho Curso: Direito PLANO DE ENSINO DISCIPLINA CÓD. DISCIPLINA PROFESSOR Sociologia Aplicada ao Direito G1913 Tania Maria Lopes Torres ANO/SEMESTRE TURMA/ETAPA CRÉDITOS CARGA HORÁRIA SALA DE AULAS (horas-aula) CARGA HORÁRIA ESPAÇOS DIVERSIFICADOS (h) CARGA HORÁRIA A DISTÂNCIA (h) CARGA HORÁRIA TOTAL (h) 2013/2 1º ano/2º sem 3 54 9 0 54 EMENTA Introdução à Sociologia. Sociologia Geral e Sociologia do Direito.…

MBA em Gestão de Projetos MBA EM GESTÃO DE PROJETOS Turma 2013-1 Aulas ao vivo: Quarta-feira Legenda: Aulas ao vivo Avaliações Desafio Profissional Feriados Importantes INFORMAÇÕES GERAIS IMPORTANTES 1- Os temas e Professores específicos de cada aula estão disponíveis no cronograma de aulas. 2- É de suma importância que os alunos leiam atentamente os documentos disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem. 3- Este calendário está sujeito a alterações ao longo do curso.