Portfólio Com Deficiencia Multiplas

Faculdade Internacional de Curitiba ALEXANDRA OLIVEIRA DOS SANTOS, RU 774206 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- ENSINO FUNDAMENTAL ­ Belo Horizonte - MG 2014 Faculdade Internacional de Curitiba ALEXANDRA OLIVEIRA DOS SANTOS, RU 774206 PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional ENSINO FUNDAMENTAL – Referente à UTA – UTA Ciência Exatas e da Natureza, no curso…

A) Escolham um Portfólio da etapa anterior, de um dos integrantes do grupo. Leiam-no e analisem-no, atribuindo-lhe um dos conceitos “ótimo”, “bom” e “regular” para cada critério, de acordo com a tabela a seguir. Comentem o conceito que atribuíram para cada aspecto, mostrando os pontos bons e os ruins do aspecto analisado. 1. Apresenta estrutura composicional (capa, dedicatória, apresentação pessoal, apresentação do portfólio, desenvolvimento, considerações finais,…

estudiosa levo a sério tudo que faço. Gosto muito de estar com minha família, meu porto seguro, adoro estar entre amigos. Confesso que iniciei este curso, sem saber direito o que era uma Pedagoga. Com o tempo eu percebi que ser Pedagoga é ser múltipla! Mostro caminhos, ensino, dou e recebo carinho e posso atender pessoas de 0 a 100 anos. da Ed. Infantil ao EJA. Ser professora pedagoga na minha opinião é mágico! Eu me apaixonei por Educação Infantil e quero aprofundar conhecimentos nessa área

reflexões. O QUE É DEFICIÊNCIA ? A discussão sobre a deficiência quer ultrapassar a barreira das limitações e expor as crueldades de uma sociedade desigual e opressora. A deficiência é um fato biológico, porém a desigualdade biológica só se manifesta em sociedades poucos sensíveis as diversidades humanas. Essa manifestação contra a opressão e a desigualdade partiu daqueles que a vivem cotidianamente essas deficiências sociais. A partir dessa forte manifestação, a deficiência passa a ser…

Comissão de Elaboração destas Diretrizes e deixaram suas valiosas contribuições: Eliane Caetano Eliane de Souza Santos Macedo Marilene de Medeiros Paulo 3 Vivo em meio a pessoas consideradas deficientes (mentais, visuais, físicas, auditivas, múltiplas) e me surpreendo a cada dia com a capacidade que elas têm de nos aceitar, nos respeitar, nos receber como amigos com infinita bondade e sabedoria. Surpreendo-me com a constante felicidade e a beleza do sorriso e com o poder de nos ensinar a arte

formativa no sentido que indica como os alunos estão se modificando em direção aos objetivos. É realizada com o propósito de informar o professor e o aluno sobre o resultado da aprendizagem, durante o desenvolvimento das atividades escolares. Localiza deficiência na organização do ensino-aprendizagem, de modo a possibilitar reformulações no mesmo e assegurar o alcance dos objetivos. → Somativa: classifica o aluno ao final da unidade ou ano letivo, segundo níveis de aproveitamento…

um planejamento mais dedicado do que outro trabalho de rotina. Além disso, os projetos são empreendidos em todos os níveis organizacionais. Um projeto pode envolver uma única pessoa ou muitas pessoas, uma única organização ou múltiplas unidades organizacionais de múltiplas organizações. Um projeto pode criar: • Um produto que pode ser um componente de outro item, um aprimoramento de outro item, ou um item final; • Um serviço ou a capacidade de realizar um serviço (p.ex., uma função de negócios

docente na exclusão de alunos com deficiência. Desse modo, p0retendemos melhorar a interação na escola e com os alunos a criar mais métodos, ter mais conteúdo na aprendizagem ajudando na vivência, não só na sala de aula, mas também na sociedade, incentivando o convívio dos demais alunos para que estes aprendam as diferenças. Trabalharemos a questão da amizade e as diferenças através dos desenhos dos alunos com o objetivo de perceber como eles vêm esse aluno com deficiência, desenvolvendo…

sintomas da deficiência de vitamina D. Desde que sejam expostos à iluminação ultravioleta, os seres humanos são capazes de produzir a vitamina D3, que também pode ser encontrada naturalmente no leite, ovos e peixes gordurosos, como o arenque e a cavala. Já a vitamina D2 é de origem vegetal, encontrada nos cogumelos selvagens, por exemplo. Por muito tempo pensouse que as vitaminas D2 e D3 fossem equivalentes e intercambiáveis. Ambas as formas ajudam a prevenir a clássica…

CARDOSO DO CARMO, RU 721639, TURMA 2012/01 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL ORGANIZAÇÃO ESCOLAR VARGINHA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GLEICA FRANCIELA CARDOSO DO CARMO, RU 721639, TURMA 2012/01 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL