Branding

habilidades conceituais e práticas, necessárias para a construção de uma estratégia eficiente de construção, consolidação e gestão de marcas de alto valor. Gestores de empresas, empresários, profissionais das áreas de Marketing, Design e Comunicação e, ainda, a estudantes, e demais profissionais interessados em especializar-se em branding. O programa MBA em Branding: Construção e Gestão de Marcas tem carga horária de 420 horas-aula, com duração de 03 semestres letivos. Este programa é oferecido em uma modalidade: Noturno: Aulas às 2ªs e 4ªs feiras das 19h30min às 22h50min. *As aulas das disciplinas eletivas escolhidas pelo aluno não serão obrigatoriamente nos mesmos dias da semana que ocorrem as aulas das disciplinas regulares do curso. Outubro 2014 Análise do Ambiente de Negócios (30 h-a) 1º semestre Liderança e Gestão de Equipes (30 h-a) Marketing (60 h-a) 2º semestre Gestão de Marcas (30 h-a) Identidade Visual (30 h-a) Aspectos Legais da Gestão de Marcas (15 h-a) Digital Branding (30 h-a) Endomarketing (15 h-a) 3º semestre Marketing Experiencial e Sensorial (15 h-a) Estratégias de Arquitetura da Marca (15 h-a) Design Estratégico (30 h-a) Transmedia e Storytelling (30 h-a) Disciplina Eletiva II* (30 h-a) Outubro 2014 Disciplina Eletiva I* (30 h-a) Trabalho de Conclusão (30 h-a) Análise do Ambiente de Negócios O objetivo desta disciplina é possibilitar ao aluno…

reprodução para quaisquer fins lucrativos. Na utilização ou citação de partes do documento é obrigatório mencionar a autoria. G333 Gestão da clínica no Sistema Único de Saúde: especialização em regulação em saúde no SUS: caderno do curso / Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa; Ministério da Saúde; Conselho Nacional de Secretários de Saúde; Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde; Faculdade de Saúde Pública. -- São Paulo, 2012. 39p. (Projeto Gestão da…

M a n u el M eireles Cid a Sa n ch es Fá b io Gomes d a Silva formulação e implementação de estratégias 2010 EDITORA Estratégia Coop tiva- formulação e imp lementação d e estratégias – Manuel Meireles / Cida Sanches / Fábio Gomes da Silva M a n u el M eireles Cid a Sa n ch es Fá b io Gomes d a Silva Estratégia cooptiva formulação e implementação de estratégias 2010 EDITORA ii Estratégia Coop tiva- formulação e imp lementação d e estratégias – Manuel Meireles / Cida Sanches /…

Curso de Capacitação em Processos Educacionais na Saúde ÊNFASE EM FACILITAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO APRENDIZAGEM NA GESTÃO DA CLÍNICA NO SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE HOSPITAIS DE EXCELÊNCIA A SERVIÇO DO SUS 2012 Ficha Catalográfica Elaborada pela Biblioteca Dr. Fadlo Haidar Instituto Sírio-Libanês de Ensino e Pesquisa C986 Curso de capacitação em processos educacionais na saúde: com ênfase em facilitação de metodologias ativas de ensino-aprendizagem /…

53% dos projetos são bem sucedidos, 21% fracassam e 20% dos projetos têm sucesso parcial, onde em projetos de TI, 73% dos fracassos são causados pelas freqüentes mudanças de escopo, 51% dos fracassos são causados por prazos inexeqüíveis e 27% dos fracassos ocorrem por estudo de viabilidade in-correto ou incompleto (Standish Group (CHAOS Report) e Archibald & Prado 2006). Determinar o fracasso ou o sucesso depende do estabelecimento de pa-drões de desempenho que permitem comparar os…

PRESENTAÇÃO Sejam bem-vindos ao Programa de pós-graduação em EAD das Faculdades Integradas de Jacarepaguá (FIJ), oferecidos em parceria com o Instituto de Gestão Educacional Signorelli (IGES). Este Manual foi elaborado especialmente para você, estudante, e busca dar todo o suporte necessário para a adequada realização do seu curso. Para que você compreenda todos os procedimentos e obtenha o melhor rendimento, é importante que leia atentamente as páginas deste Manual. Nelas, você…

ANA LUISA DE OLIVEIRA PIRES EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO AO LONGO DA VIDA: ANÁLISE CRÍTICA DOS SISTEMAS E DISPOSITIVOS DE RECONHECIMENTO E VALIDAÇÃO DE APRENDIZAGENS E DE COMPETÊNCIAS Dissertação apresentada para obtenção do Grau de Doutor em Ciências da Educação, pela Universidade Nova de Lisboa, Faculdade de Ciências e Tecnologia Lisboa 2002 Educação e Formação ao Longo da Vida Ana Luisa de Oliveira Pires Este trabalho de investigação foi apoiado financeiramente pelo…

FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA CENTRO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS DISCIPLINA: MARKETING PROFESSOR: EDSON FERREIRA PLANO DE MARKETING – STB Adriano Alves Da Silva Alline Allen Alencar Lima Danielle Aguiar Trevia Tainá Gomes Vieira Thiago Santos Mesquita Victor Mendes de Sousa MAIO / 2012 SUMÁRIO EXECUTIVO O STB Student Travel Bureau é líder nacional no segmento de turismo jovem e educação internacional. Fundado em 1971, possui mais de 60 lojas no Brasil,…

empresa funciona há treze anos. Missão, políticas e negócios Missão Respeitar a legalidade, o meio ambiente, a saúde e a segurança do trabalho, os direitos dos empregados, bem como requisitos adicionais aplicáveis assumidos pela Duuctil Ferros, para que se possa garantir o equilíbrio, o crescimento contínuo, a liderança de mercado e a rentabilidade, de forma justa e socialmente responsável. Visão Ser a principal referência para o mercado de aço fundido, por meio da liderança em processos…

SIMPÓSIO: Tópicos fundamentais para a formação e o desenvolvimento docente para professores dos cursos da área da saúde Capítulo VI Estr atégias ino vador as par a métodos Estra inov adoras para de ensino tr adicionais – aspectos tradicionais ger ais erais New approaches to traditional learning – general aspects Cacilda da Silva Souza1, Alessandro Giraldes Iglesias2, Antonio Pazin-Filho3 RESUMO Novos desafios se impõem nos cenários atuais da educação e currículos universitários…