Como fazer portefolio

Como construir um Portefólio Reflexivo de Aprendizagens Curso de Educação e Formação de Adultos – Nível Secundário O que é o Portefólio Reflexivo de Aprendizagens? É uma colecção de documentos vários, de natureza textual ou não; que revela o desenvolvimento e progresso na aprendizagem, explicitando os esforços relevantes realizados para alcançar os objectivos acordados. Documenta experiências significativas e é fruto de uma selecção pessoal. É uma colecção das produções do formando, as quais apresentam evidências da sua aprendizagem. O trabalho desenvolvido, em conjunto com os formadores, ajudam a colocar em evidência as competências adquiridas, por cada formando. Como se organiza o Portefólio Reflexivo de Aprendizagens? Pode ser um Portefólio em papel ou em suporte informático e deve conter actividades empreendidas, melhoradas e autoavaliação das mesmas. Ou seja, pode ser em formato dossier ou e.portefólio; mas deve ser acima de tudo um documento pessoal. É o adulto que o deve estruturar de forma a organizar a sua estrutura de competências que pode demonstrar ao longo do Curso EFA. A estrutura do portefólio não deve ser rígida. Cada adulto deve decidir qual a estrutura que o seu PRA irá ter. Será um documento “vivo”, ou seja, em permanente actualização. Contudo, pode sugerir-se um ponto de partida. Assim, um Portefólio Reflexivo pode/deve conter: 1. Identificação 2. Texto introdutório 3. História de vida 4. Um conjunto dos

............................................................................................................................... Administração – módulo MERCADO FINACEIRO Turma m 1 adm efa Vanessa silva araujo - 235302012 portfólio 2 Portifólio 2 SISTEMAS DE INFORMAÇÃO ............................................................................................................................... Guarulhos 2012 Vanessa silva araujo portfólio 2…

Iniciativa Novas Oportunidades – Eixo Adultos” Agência Nacional para a Qualificação, I.P. Av. 24 de Julho, nº 138, 1399-026 Lisboa Tel. 21 3943700 / Fax. 21 3943799 www.anq.gov.pt 4 POLÍTICAS PÚBLICAS NOTA DE APRESENTAÇÃO A Iniciativa Novas Oportunidades é, indiscutivelmente, um dos mais importantes programas das últimas décadas nos domínios da qualificação e da promoção humana da população portuguesa. A Iniciativa visa “promover a generalização do nível secundário como qualificação…

Índice 1. Introdução 1 2. O balanço de competências e os portfólios nos CRVCC 4 2.1 CRVCC 4 2.2 Breve alusão histórica 5 2.3 Em Portugal 6 2.4 Referencial de competências-chave 6 2.5 Planos de intervenção 8 2.6 Os eixos de intervenção 9 2.7 Etapas do processo de RVCC 10 3. O balanço de competências e os portfólios 11 3.1 Competências 11 3.2 O balanço de competências 19 3.3 Os portfólios 24 4. Conclusão: 28 5. Bibliografia 30 1.…

Universidade Federal de Viçosa Centro de Ciência Humanas Letras e Artes Departamento de Geografia GEO 473 – Estágio Curricular Supervisionado I Professora: Nina Zamagno Pinheiro Portfólio de Estágio Supervisionado: Análise e Compreensão do contexto escolar Felipe Andrade dos Reis - 65.414 UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA RESUMO PORTFÓLIO DE…

......................... 21 1.7.2 – Comissão Reguladora para a Segurança nas Instalações Nucleares .................. 21 1.8 – Órgãos Representativos dos diferentes setores .............................................. 22 1.8.1 – Conselho de Reitores das Universidades Portuguesas .................................. 22 1.8.2 – Conselho Coordenador dos Institutos Superiores Politécnicos ........................ 22 1.8.3 – Associação Portuguesa do Ensino Superior Privado…

UNIVERSIDADE DO ALGARVE Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Departamento de Psicologia e Ciências da Educação “Acompanhamento do Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências dos Centros Novas Oportunidades” Sílvia da Conceição Palma Relatório de Estágio Mestrado em Ciências da Educação e da Formação Área de Especialização em Educação e Formação de Adultos Trabalho efetuado sob a orientação da Prof.ª Doutora Sandra Valadas Faro 2012…

UFCD- 0525 Elaboração de planos par a gestão do protocolo em eventos UFCD- 0526 Língua Inglesa implementação e gestão UFCD- 0527 Planeamento das relações com os órgãos de comunicação social UFCD- 0528 Gestão de eventos UFCD- 0529 Avaliação e divulgação dos resultados de projectos de organização de eventos UFCD-0530 Aplicação informática – gestão de projectos UFCD- 0531 Língua Inglesa – acompanhamento e avaliação Visitas de estudo Actividades Integradoras Relatório do Estágio …

todos muito obrigada! iii RESUMO A sociedade actual debate-se com profundas mutações, nomeadamente, ao nível do comportamento dos agentes económicos e das organizações. Tais alterações estão a provocar mudanças de atitude no capital humano e no pool de competências das organizações. Esta realidade, que tem a sua origem na proliferação tecnológica e no dinamismo das diferentes competências, as quais ultrapassam o domínio cognitivo, exige das organizações atitudes…

| |2. O papel do planejamento | |Para elaborar um curso na modalidade de EAD é necessário assumir, como atividade central e preponderante para o sucesso do | |empreendimento, a realização de um planejamento sério e cuidadoso do processo pedagógico a ser iniciado. | |No entanto, vale repetir, o planejamento não pode ser encarado como o ato de…