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Trabalho apresentado ao Curso de Competências Básicas – Formação pela Escola do FNDE. SOROCABA 2014 INTRODUÇÃO Responsabilidade pela oferta da educação escolar no Sistema Educacional Brasileiro União Estados Municípios Educação superior Cursos sequênciais; Graduação; Pós-graduação;

Trabalho apresentado ao Curso de Competências Básicas – Formação pela Escola do FNDE. SOROCABA 2014 INTRODUÇÃO Responsabilidade pela oferta da educação escolar no Sistema Educacional Brasileiro União Estados Municípios Educação superior Cursos sequênciais; Graduação; Pós-graduação;

Informática na Educação, foi criado pelo Ministério da Educação, através da portaria nº 522 em 09/04/1997, com a finalidade de promover o uso da tecnologia como ferramenta de enriquecimento pedagógico no ensino público fundamental e médio. O funcionamento do ProInfo se dá de forma descentralizada, existindo em cada unidade da Federação uma Coordenação Estadual, e os Núcleos de Tecnologia Educacional (NTE), dotados de infraestrutura de informática e comunicação que reúnem educadores e…

no Rio de Janeiro, na década de 80, quando era Secretário da Educação do estado. A experiência de educação integral para as crianças da escola pública carioca foram inspiradas, por sua vez, no Escola-Parque, de Anísio Teixeira. Orientação para funcionamento do Programa Mais Educação O Projeto Mais Educação visa fomentar, por meio de sensibilização, incentivo e apoio, projetos ou ações de articulação de políticas sociais e implementação de ações sócio-educativas oferecidas gratuitamente a…

dos Conselhos Escolares; representante do Conselho Municipal de Educação (quando houver). Os instrumentos necessários para subsidiar a realização dos trabalhos estão disponíveis no portal do Ministério da Educação na internet: http://portal.mec.gov.br . O link “PAR” mostra a seguinte tela: 5 Figura 1 – Portal do MEC – Tela do PAR Ao clicar em “Como elaborar o PAR”, são apresentadas as seguintes informações: • Informações pré-qualificadas sobre a rede de ensino…

as escolas, onde temos que fazer adaptações para sua utilização. O projeto tem como objetivo, mostrar a implantação e o desenvolvimento da inclusão digital nas escolas da rede publica municipal através do PROINFO, bem como a sua estrutura e funcionamento. Palavras-chave: Ensino fundamental, rede pública de ensino, inclusão digital. 1. INTRODUÇÃO Com as mudanças e as transformações constantes no mundo moderno, a utilização das novas Tecnologias da Informação e Comunicação…

fundamental e médio com livros didáticos e acervos de obras literárias, obras complementares e dicionários, o governo federal executa o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). O PNLD é executado em ciclos trienais alternados. Assim, a cada ano o FNDE adquire e distribui livros para todos os alunos de determinada etapa de ensino e repõe e complementa os livros reutilizáveis para outras etapas. São reutilizáveis os seguintes componentes: Matemática, Língua Portuguesa, História,…

recursos educacionais: impressos (Produção Gráficas), imagens estáticas (Fotografia e Ilustração) e/ou em movimento (Animação) e páginas de Internet (Web Design). Esses materiais são produzidos para serem aplicados em mídia impressa, na televisão, no Portal Dia-a-dia Educação e na página da TV Multimídia. Simultaneamente, a Multimeios elabora identidade visual e projetos gráficos para materiais impressos e eletrônicos. A fim de atender as demandas das escolas, fornece soluções…

desenvolveu-se através de uma pesquisa qualitativa, e de entrevista semiestruturada com gestores educacionais e secretário de setor financeiro de educação. Contamos com o aporte teórico de CORTES (1989), DAVIES (2008), realizamos ainda acesso ao portal do FNDE, no qual obtivemos informações relevantes acerca deste recurso financeiro. A realização deste estudo nos possibilitou conhecer diversos aspectos no que tange o Salário Educação, foi possível ainda perceber a partir das falas dos…

contribuindo para o fortalecimento da agricultura familiar, pois com a aprovação da Lei nº.11.947, de 16 de junho de 2009, as escolas das redes públicas devem gastar,no mínimo, 30% dos recursos repassados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) na compra de produtos advindos da agricultura familiar, produtos esses que devem ser oferecidos nas refeições dos educandos.A Lei da Alimentação Escolar (Lei 11.947/2009) definiu que as compras de produtos da agricultura familiar…