Porque Trabalhar Com Musica No Ensino De História

CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - CEAD 1° SEMESTRE DESAFIO PROFISSIONAL – 1° BIMESTRE DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE / ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CAMILA ANDRIOTTI TELÊMACO BORBA/PR 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Ao ler e pesquisar sobre o multiculturalismo, percebe-se o quanto este assunto gera polêmica e conflitos

ARTÍSTICAS Minhas recordações de trabalhos de artes fazem parte da educação de ensino fundamental, recordo me de pintar colheres de pau , carimbar as mãos na cartolina,fazer colagem com retalhos, são poucas e vagas lembranças, o objetivo desses trabalhos era comemorar e presentear as datas como dia das mães, dos pais, Natal.ADRIANA Quanto às lembranças da infância, desde muito cedo a arte fez parte da minha história. Na época poucas crianças faziam o pré primário antes de…

atenção para dos professores de Educação Infantiltal situação, visando a ajudar as crianças a perceber a importância do ler e escrever, criando um ambiente letrado e harmonioso, utilizando atividades simplesdiversificadas e lúdicas. Acredita-se que oO ensino fundamental é a continuidade do que já vem sendo trabalhado na Educação Infantil. Palavras-Chave: Educação Infantil, atividades pedagógicas, sociointeracionista. INTRODUÇÃO Atualmente percebemos que nosso sistema educacional…

ISEPE FACULDADE DO LITORAL PARANAENSE. “A IMPORTANCIA DA MÚSICA NO CONTEXTO ESCOLAR.” Profª Orientadora: Débora F.P. Coltro EDUCAÇÃO MÚSICA. Adriana de Souza Carvalho de Almeida Polo: Mogi Mirim - 12/2012 ISEPE FACULDADE DO LITORAL PARANAENSE “A IMPORTANCIA DA MÚSICA NO CONTEXTO ESCOLAR.” Trabalho apresentado como requisito parcial para a…

PROJETO DE LEITURA E RELEITURA A MULHER A MÚSICA E O TEMPO APRESENTAÇÃO [...] A leitura da palavra não é apenas precedida pela leitura de mundo, mas por uma certa forma de escrevê-lo ou de reescrevê-lo, quer dizer de transformá-lo através de nossa prática. Paulo Freire Falar sobre os avanços sociais relacionados à mulher hoje já se tornou mais comum em mesas redondas, fóruns e seminários, pois esta vem conquistando dentro do modelo de sociedade vigente, porém sabe-se que para…

Metodologia do ensino de Artes 1. Metodologia do Ensino de Musica Bernadete Zagonel 1.1. O que é Musica Segundo Schafer (1992, p. 35), Musica é “uma organização de som (ritmo, melodia, etc.) com a intenção de ser ouvida.” Acrescento ainda, que Musica pode ser conceituada como a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros, harmoniosos e esteticamente válidos, podendo ser transmitida através da voz ou de instrumentos musicais. De acordo com Zagonel (2013), a aula de música…

As atividades matemáticas oferecem vias de quantificação e registro de observações. A música fortalece a compreensão cientifica de várias formas. A melodia pode evocar sensações positivas acerca dos conceitos. As letras podem utilizar ideias reais ou metáforas para intensificar as lembranças. O ritmo reforça as ideias da canção, através de padrões repetitivos. A música pode fortalecer a compreensão cientifica de várias formas. Os conceitos…

Justificativa Elaboramos uma estratégia de ensino Inter disciplinando os conteúdos de Ciência, Português e Educação Física. O conteúdo de ciências estuda o corpo humano, seus órgãos, suas funções e por isso vimos à importância de trazer para complementar essa matéria a Educação física, que com seus movimentos, coloca a máquina humana, perfeita por si só em movimento. Alinharemos o Português, porque entendemos que na escola o conhecimento deva se dar de forma integral e…

CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - CEAD 1° SEMESTRE PEDRO FERREIRA DA SILVA RAXXXXXXXXXX DESAFIO PROFISSIONAL – 1° BIMESTRE DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE / ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CAMILA ANDRIOTTI TELÊMACO BORBA/PR 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Ao ler e pesquisar sobre o multiculturalismo, percebe-se o quanto este

Matemática A história da matemática. O principio matemático, a criação dos números e sua evolução até os dias de hoje. A teoria e a pratica da matemática. A teoria matemática e aonde ela é aplicada. A matemática no cotidiano. Que tipo de teorias são usadas no dia a dia, e como a matemática nos rodeia. Matemática na pré-escola. Buscar os métodos de ensino e como fazer a criança se interessar pelo aprendizado da matéria. Atividades e jogos como forma de ensino.…