Porque Trabalhar Com Musica No Ensino De História

objetivo refletir sobre a musicalização na educação infantil, considerando a importância da música como parte da cultura e, portanto, como conhecimento a ser trabalhado no contexto da educação infantil. Para tanto, além da pesquisa bibliográfica, foi realizado um estágio numa escola de educação infantil da rede privada de Campinas durante 8 meses, no qual foi feito um acompanhamento direto das aulas de música desenvolvidas por uma professora "especialista", com turmas de 0 a 6 anos de…

sobre a história de uma menina chamada Bintou, que sonhava em ter tranças e não podia, pois segundo sua avó crianças só poderiam usar birotes coloridos. No texto uma Abordagem Integrada da aprendizagem no segundo parágrafo fala que “Ao permitimos que as crianças percebam conceitos mais abstratos funcionando na realidade de seu mundo familiar, forja-se outro elo significativo de aprendizagem”. Isso mostra que a criança aprendeu outro conceito fundamental para seu desenvolvimento…

INFANTIL O folclore são as histórias de um povo que passam de geração para geração. Nessas histórias que podem ser mitos e lendas está inserida e refletida a cultura, beleza e sabedoria de uma nação bem como suas tradições. A música folclórica tem, dentre suas finalidades, resgatar as raízes e origens de uma região, portanto tem um valor sócio-histórico-cultural. Para a educação infantil a música folclórica pode ser utilizada como introdução para uma determinada atividade de…

RONCHI ANTERO MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA LEI 11.769 CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2010 RENATA RONCHI ANTERO MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA LEI 11.769 Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciada no curso de Pedagogia da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientadora: Prof.ª Msc. Édina Regina Baumer CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2010 2 RENATA RONCHI ANTERO MÚSICA NA…

onde são possíveis a realização de tarefas informais e fixação instantânea através da imagem. b) Releiam o caso Tiago e o texto sobre PDI que está no caderno PROJETO INCLUIR- Caderno de Textos para a Formação de Professores da Rede Pública de Ensino de Minas Gerais, p.103 a 111. Organizem os dados apresentados no relatório pedagógico do caso Tiago conforme os conhecimentos e capacidades que ele apresenta.Vocês devem organizá-los de acordo com as orientações dadas (p.106/ 108):…

multicultural muito forte marcada pela heterogeneidade. Segundo (MOREIRA; CANDAU, 2011) o multiculturalismo emerge das lutas dos grupos sociais discriminados e excluídos, dos movimentos sociais, especialmente os referidos às questões étnicas, marcado por uma história dolorosa e trágica principalmente para os indígenas e afrodescendentes. Sendo assim, a escola sendo um lugar onde se ensina e se aprende, um espaço onde várias linguagens se encontram, tem um importante papel na formação de…

enfatizou o ensino e o aprendizado das Artes nas escolas. Procuramos apontar as transformações pelas quais o Ensino das Artes vem sofrendo nas últimas décadas em decorrência das interferências e possibilidades de intervenção das tecnologias contemporâneas. Apesar da ênfase que as unidades educativas dão às artes visuais, o aprendizado da Arte não se limita apenas saber apreciá-la ou criá-la. Neste estudo procuramos analisar qual a melhor forma do professor contribuir para que o…

SOLANGE MARIA BEGGIATO MEZZAROBA A história da UEL e a minha história estão entrelaçadas” A professora de psicologia, Solange Maria Beggiato Mezzaroba, sempre participou de diversas atividades da universidade e conta que UEL foi essencial para seu crescimento Nascida no dia 23 de maio de 1954, Solange Maria Beggiato Mezzaroba é londrinense e se considera uma tradicional “pé vermelho”. Filha de pai pioneiro, a professora conta que já tinha contato com a universidade até mesmo antes…

ser uma pesquisadora e descrever as experiências vivenciadas. * ARTE E EDUCAÇÃO UMA NOVA MANEIRA DE ENSINAR Introdução Ao finalizar o curso de pós-graduação em Docência Superior, observamos a importância em se trabalhar a Arte no campo da educação, seja formal ou não. Sentimos a necessidade de ampliar os trabalhos de pesquisas, e compartilhar com outras pessoas, o prazer que foi sentido, com relação ao mundo das Artes, inserido no mundo da Educação.…

desenvolvida por uma professora, em sala de aula, tendo em vista trabalhar o conteúdo em uma abordagem interdisciplinar. (0,2) Resposta: A leitura e a ludicidade dentro de uma proposta interdisciplinar é um dos temas do processo de ensino-aprendizagem que gera uma certa discussão e reflexão sobre os métodos e processos de compreensão da construção da leitura e da escrita, o objetivo principal a (re) construção de diferentes formas de leitura no Ensino Fundamental, a partir de…