Porque Se Fala Assim Tem Que Se Escrever Assim

foi escrito, ultrapassando, assim, a ideia de que alfabetização é apenas a decodificação de letras escritas. Conforme Kato (1994), a língua escrita é um instrumento de comunicação importante que a criança descobre no seu processo de alfabetização, por isso, a alfabetização constitui-se num processo em que a criança aprende a leitura e a escrita para construir o seu conhecimento. O processo de leitura e escrita acontece de forma lenta e progressivamente, porque esse conhecimento é…

criança por meio do desenho, como forma de expressão e compreensão do desempenho da mesma diante do contexto escolar e social em que esta vive, inicia-se o processo de aprendizagem da evolução do desenho para a escrita propriamente dita, este que, assim como o desenho, é lento e passa por níveis de aprendizagem e expressão, além de ter o meio social como incentivo para tal. Logo o objetivo é analisar a construção da aprendizagem da escrita e leitura a partir da teoria da Psicogênese da…

escritora. Nasceu em 1942, no Peru, mas considera-se chilena, porque, os pais são chilenos e regressaram ao Chile logo a seguir ao seu nascimento e foi lá que estudou e cresceu. Quando do golpe de estado no Chile, o presidente era da sua família foi morto e ela começou a ser perseguida. Foi viver para a Venezuela e depois para os Estados Unidos, onde trabalhou como professora de Literatura em várias universidades e continuou a escrever romances. Começou a trabalhar no Chile quando…

Introdução 8 1.2. Tema 9 1.3. Justificativa 9 1.4. Objectivo geral 10 1.4.1. Objectivos específicos 10 1.5. PROBLEMA 11 1.6. Hipóteses 11 CAPITULO II 12 REVISÃO DA LITERATURA 12 2.1. Prescrição programática 15 2.2. Papel do professor no acto de escrever 16 2.3. Dificuldades dos escreventes 19 2.4. Literatura focalizada. 22 CAPITULO III 23 Metodologia 23 3.3.Amostra 23 CAPITULO IV 25 ANALISE E INTERPRETAÇÃO DE DADOS 25 4.1. Breve balanço 31 CAPITULO V 34 Conclusão 34…

pela Universidade de São Paulo (USP), além de tradutor, escritor e lingüista, Marcos Bagno é autor de Preconceito lingüístico - o que é, como se faz (Edições Loyola). Bagno tenta desfazer a idéia preconceituosa de que somente quem fala de acordo com a Norma Culta é que fala a nossa língua. Bagno afirma que "o preconceito lingüístico se baseia na crença de que só existe uma única língua portuguesa digna deste nome e que seria a língua ensinada nas escolas, explicada nas gramáticas e…

monografia ou TCC está na busca do conhecimento de novos métodos que permitam que o professor trabalhe a ortografia em sala de aula de modo a assegurar uma aprendizagem com eficácia. Consideramos importante tal tema para uma monografia pronta, porque poderá servir de apoio para professores alfabetizadores, pois, a partir das discussões apresentadas nestas monografias, poderão refletir e questionar sobre suas práticas pedagógicas, ações e estratégias quanto ao ensino da língua escrita. Essa

uma monografia ou TCC está na busca do conhecimento de novos métodos que permitam que o professor trabalhe a ortografia em sala de aula de modo a assegurar uma aprendizagem com eficácia. Consideramos importante tal tema para uma monografia pronta, porque poderá servir de apoio para professores alfabetizadores, pois, a partir das discussões apresentadas nestas monografias, poderão refletir e questionar sobre suas práticas pedagógicas, ações e estratégias quanto ao ensino da língua…

Victor Civita. A polêmica sobre ensinar ou não as crianças a ler e a escrever já na Educação Infantil tem origem em pressupostos diferentes a respeito de várias questões. Entre elas: ■ O que é alfabetização? Alguns educadores acham que é a aquisição do sistema alfabético de escrita; outros, um processo pelo qual a pessoa se torna capaz de ler, compreender o texto e se expressar por escrito. ■ Como se aprende a ler e escrever? Pode ser uma aprendizagem de natureza perceptual e…

significante que constitui o signo lingüístico pode ser encontrado na fala, na escrita e na leitura como elementos inerentes da linguagem. Dessa forma, Cagliari define os termos citados anteriormente como: A linguagem existe porque se uniu um pensamento a uma forma de expressão, um significado a um significante, como dizem os lingüistas. Essa unidade de dupla face é o signo lingüístico. Ele está presente na fala, na escrita e na leitura como princípio da própria linguagem,…

a reconhecer a verdadeira diversidade lingüística de nosso país para melhor planejarem suas políticas de ação junto à população amplamente marginalizada dos falantes das variedades não-padrão”. - “Brasileiro não sabe português / Só em Portugal se fala bem português”. Este segundo mito Magno o atribui ao complexo de inferioridade e ao sentimento de sermos até hoje uma colônia de Portugal. Ele defende ser errônea a comparação do nosso português com o português de Portugal. Pois o mesmo…