Ensino e ortografia

O ENSINO DE ORTOGRAFIA A justificativa da escolha deste tema para uma monografia ou TCC está na busca do conhecimento de novos métodos que permitam que o professor trabalhe a ortografia em sala de aula de modo a assegurar uma aprendizagem com eficácia. Consideramos importante tal tema para uma monografia pronta, porque poderá servir de apoio para professores alfabetizadores, pois, a partir das discussões apresentadas nestas monografias, poderão refletir e questionar sobre suas práticas pedagógicas, ações e estratégias quanto ao ensino da língua escrita. Essa monografia terá como objetivo analisar e conhecer quais são as dificuldades que as crianças encontram no seu processo de escrita, principalmente no aprendizado da ortografia, devendo-se realizar um projeto de pesquisa para ampliar o entendimento acerca da proposição. Sabe-se que a ortografia é muito complexa, pois depende da estrutura das palavras. Algumas palavras são passíveis de regras enquanto outras dependerão de memorização. Será que toda atividade de memorização é válida? Que atividades facilitam a aprendizagem da ortografia das palavras? O desafio é: como desenvolver práticas pedagógicas, desde o período da Educação Infantil, em que o trabalho com a linguagem se mostre, ao mesmo tempo, significativo e capaz de levar as crianças a compreenderem como a língua funciona? Como fazer com que as crianças usem e explorem a língua, cada vez mais e melhor, com disposição e curiosidade, tanto na modalidade oral como escrita? E mais: como expandir atividades de leitura e de escrita socialmente relevantes, na escola, sem deixar de lado as atividades orais e os textos que fazem parte do acervo da nossa cultura e da nossa história, como os textos literários, que se apresentam de tantas maneiras? Como fazer da escrita um hábito diário calcado na leitura, transformando essa escrita num ato prazeroso de forma a fazer com que ela seja efetuada de forma correta e que o aluno perceba seus erros e corrija-os se, sem que isso