Porque Para Platão As Ideias Tradicionais Sobre O Crime E

filosóficos da educação José Antônio Vasconcelos José Antônio Vasconcelos Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem a prévia autorização da Editora Ibpex. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido na Lei nº 9.610/1998 e punido pelo art. 184 do Código Penal. Fundamentos filosóficos da educação O selo DIALÓGICA da Editora Ibpex faz referência às publicações que privilegiam uma linguagem na qual o autor dialoga…

SÓCRATES Para entendermos a filosofia Socrática, faz-se necessário um estudo sobre os Sofistas, do ponto de vista da Razão, do Discurso e do Relativismo da Justiça, que formam a Doutrina dos mesmos. O surgimento do movimento sofístico ocorreu no século V a.C. com a ruptura da herança cultural da tradição pré-socrática, onde conceitos metafísicos direcionavam as definições acerca do que era justo e injusto. A grande contribuição dos sofistas foi voltar a filosofia para o estudo do…

Fenomenologia Tratado científico sobre a descrição e classificação dos fenômenos, que se propõe a ser uma ciência do subjetivo, dos fenômenos e dos objetos como objetos. Fenomenologia deriva das palavras gregas phainesthai que significa aquilo que se mostra, e logos que significa estudo, sendo etimologicamente então "o estudo do que se mostra". Na filosofia de Edmund Husserl é o método de apreensão da essência absoluta das coisas. A fenomenologia tem como objeto de estudo o próprio fenômeno

Aulão de Filosofia ENEM Prof. MS. Fernando Carvalho de A. Araujo Fernando_historia@Hotmail.com Assuntos: • A Origem da Filosofia Movimento sofista Sócrates Platão Aristóteles • Filosofia Medieval: Agostinho e Tomás de Aquino • Filosofia Moderna: Maquiavel, Hobbes, Locke, Kant, Montesquieu, Nietsche e Escola de Frankfurt • A Identidade da Filosofia XX Vídeo de abertura Em busca de uma caracterização para a atividade filosófica A filosofia surge no século VI…

Aristóteles Platão Sócrates Aristóteles Aristóteles (em grego antigo: Ἀριστοτέλης, transl. Aristotélēs; Estagira, 384 a.C. — Atenas, 322 a.C.) foi um filósofo grego, aluno de Platão e professor de Alexandre, o Grande. Seus escritos abrangem diversos assuntos, como a física, a metafísica, as leis da poesia e do drama, a música, a lógica, a retórica, o governo, a ética, a biologia e a zoologia. Juntamente com Platão e Sócrates…

TERESINA, OUTUBRO, 2014 Conhecendo a filosofia grega Referencia: Ponchirolli, O. INTRODUÇÃO A FILOSOFIA GREGA, petropolis;RG,vozes,2008 Com uma pequena historia contada por Laercio(1947) sobre Tales de Mileto(624-546 a.C) onde conta que tales de mileto em uma bela noite estrelada, caminhava observando os astros, quando despercebido caiu em um fosso e uma mulher que presenciou o tombo sem piedade lhe disse como pode você saber o que se passa no céu e não ter a capacidade

muitos estudos não se obtém os motivos reais que levaram o homem a cometer crimes. A ciência Criminologia estuda o fenômeno criminal, a vítima, as determinantes endógenas e exógenas que isolada ou cumulativamente atuam sobre a pessoa e a conduta do delinqüente, e os meios laboratoriais e terapêuticos ou pedagógicos de reintegra-lo ao grupamento social". Todo mundo se pergunta o que leva alguns homens a cometerem crimes tão bárbaros com intenção satisfazer suas necessidades. A…

1)A partir das ideias de Emile Durkheim , explique a partir da ideia de fato social , a teoria do crime do referido autor. Não deixe de abordar questões pertinentes ao assunto, como sanção, anomia , solidariedades e consciência coletiva. Emile Durkheim afirma que o crime é um fato social, que pode ser notado quando em um individuo age contrariamente a consciência coletiva. Essa consciência coletiva para se manter aplica uma sanção ao criminoso para deixar explicito que é necessário a existência

UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS GOIÂNIA ATIVIDADES PRÁTICAS E SUPERVISIONADAS PLATÃO, RENÉ DESCARTES E ALBERT EINSEIN: OS TRÊS PILARES DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA GOIÂNIA MAIO/2013 UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS GOIÂNIA ATIVIDADES PRÁTICAS E SUPERVISIONADAS Karoline Paiva Barbosa RA: B648BF-6 Pamella Ramos dos Santos RA: B70GDF-8 Renan Pedrozo dos Santos RA: B77DBG-0 Tales Guimarães Matos RA: T278AA-4

MASSACRES ESCOLARES: POR TRAS DO CRIME HEDIONDO O ASPECTO INDIVIDUAL E COLETIVO DA RESPONSABILIDADE Arthur Seixas de Siqueira Lima e Silva* Breno Vasconcelos de Azevedo Camila de Almeida Alkimim França Iago Coelho Wachsmuth Joana Bethonico Braga Misael Silva Nogueira* RESUMO Tomando por base o recente acontecimento em Realengo, um massacre escolar ocorrido no Rio de Janeiro e o filme documentário “Tiros em Columbine” realizado por Michael Moore, este trabalho acadêmico tem…