Porque Nossa Sociedade é Complexa Pedro Demo

Para concluir: realidade e fantasia 1. É fantasia a crença, comum na pedagogia, de que a educação seria transformadora, porque é apenas o extremo de outra afirmação extremada, segundo a qual educação é reprodutora. O irônico dessa expectativa pedagógica está no fato de que, para ser transformadora, a educação teria, primeiro, que quebrar o aprisionamento pedagógico. Sendo visão totalmente setorialista, perde a noção de interdisciplinaridade estratégica, além de abandonar a relação…

formas de produção e competitividade, mobilizou a sociedade civil para a transição política e para a discussão sobre a reforma do Estado. Há quase vinte anos, discorrendo sobre políticas públicas, Pedro Demo (1979) expôs a problemática da situação nacional, fazendo um retrospecto dos ciclos da política social no Brasil. E, já naquele período, ele indagava a viabilidade da formação de uma sociedade menos desigual num país em desenvolvimento. Demo afirmava que o processo de…

obrigatória e fará parte da sua média final.  Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Para compreendermos a organização do Estado e sua relação com a sociedade precisamos nos fundamentar nos autores clássicos e modernos, pois eles trazem grandes contribuições para a análise da sociedade. Quanto às formas de governo, sabemos que existem três tipologias clássicas fundamentadas no pensamento de: Aristóteles, Maquiavel e Montesquieu. Considerando a…

Curso de Filosofia Ademir de Castro Costa Professora de Sociologia dos cursos de Ciências da Educação RESUMO Pensar em teoria do conhecimento é exigir uma reflexão das mudanças ocorridas na sociedade do conhecimento tendo como base o processo crescente de informatização da vida em sociedade. A realidade, nas duas últimas décadas, tem a marca da ciência e tecnologia , ou do conhecimento. Sob uma outra forma de expressar, corresponde à globalização competitiva, onde a acumulação…

torne um lugar animado. 2.1 A comunicação: Um processo em construção Para Andrade, Henriques, (2008), comunicar vem do latim comunnicare que significa pôr em comum remetendo associações às ideias de convivência, comunicação, relações de grupo e sociedade. A comunicação sugere a intenção de romper o isolamento, é a capacidade ou processo de troca de sentimentos, pensamentos, ideias, ou informações através da fala, gestos, imagens, de forma direta ou através de meios técnicos. À medida…

entre as diferentes visões sobre o objeto de estudo desta ciência. Visando ainda, ressaltar uma visão mais ampla a respeito do Debate Sociológico, onde o melhor resultado da teoria- crítica foi à autocrítica; quanto mais se imagina compreender a sociedade, mais mantém dela a noção de mistério. Não segue que não vale à pena compreender. Ao contrário, segue que compreender é permanente revirar, não apenas afirmar, cada descoberta é apenas outra, reinicio sem fim. Na teoria crítica, também…

Ensinar e aprender – uma aventura cotidiana. O desafio ensinar-aprender nos dias atuais tem causado muitas discussões. Professores, especialistas da educação, pais e alunos, evidenciam as várias inadequações dos métodos existentes. Em uma sociedade marcada pela agitação, necessidade de descolar-se e pela busca de meios para construir novas rotinas ajustadas ao estilo de vida, pressiona à flexibilidade das instituições e para reorganização de seus propósitos e funcionamento. Nesse cenário de

normas e valores, assim ela converte-se num sinal de identidade grupal, além de nos incitar a procurar formas de aprendermos a conviver com o novo, com o desconhecido. No campo educacional, a diversidade cultural está presente não porque se tornou um tema de estudo, mas é porque é expressão daquilo que os próprios alunos trazem para a escola: seus costumes, crenças e habilidades. Vale dizer que a escola é vista como uma instituição única, com os mesmos sentidos e objetivos, porém, é…

Brasileira – UFC (1996) I. INTRODUÇÃO Nesta reflexão, abordaremos, em linhas gerais, as relações entre escola, trabalho e tecnologia, destacando algumas implicações dessas relações para o perfil do trabalhador exigido pela sociedade contemporânea. Refletiremos, assim, sobre a necessidade de uma mão-de-obra qualificada para atender a demanda do trabalho, nas condições que são impostas hoje, em face da complexidade das relações sociais e da divisão do…

APRENDER: O DESAFIO RECONSTRUTIVO Pedro Demo* Sumário: Pedro Demo. Aprender: o desafio reconstrutivo. Este texto apresenta a tendência vigorosa de compreender a aprendizagem como fenômeno reconstrutivo, ressaltando a pesquisa como seu ambiente próprio. Passa rapidamente por algumas teorias interdisciplinares (psicologia, biologia, física, lingüística e suas interconexões). Para ilustrar esta tendência, organiza cenários do Mundo de Sofia, tomando em conta que este livro desenha,…