Porque Na História Da Educação Estudamos Grécia E Roma Em Alguns De Seus Aspectos Incluindo Se Aí As Suas Respectivas Sociedades

indivisão do patrimônio Capítulo VIII: A autoridade na família: 1.° — Princípio e natureza do poder paterno entre os antigos 2.° — Enumeração dos direitos que compunham o poder paterno Capítulo IX: A antiga moral da família Capítulo X: A Gens em Roma e na Grécia: 1.° — O que os escritores antigos nos dão a conhecer a respeito da gens 2.° — Exame de algumas opiniões emitidas a fim de explicar a gens romana 3.° — A gens é a família mantendo ainda sua organização primitiva e sua…

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA – MESTRADO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: HISTÓRIA E ESPAÇOS LINHA DE PESQUISA: A festa da urbe e o nascimento da cidade: “A Cidade Antiga” como prelúdio da Modernidade JANIO GUSTAVO BARBOSA NATAL/RN 2008 1 JANIO GUSTAVO BARBOSA A festa da urbe e o nascimento da cidade: “A Cidade Antiga” como prelúdio da Modernidade Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre no Curso de Pós-Graduação em História, Área…

processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. M386 Martins, Paulo. / Literatura Latina. / Paulo Martins. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 268 p. ISBN: 978-85-387-0901-5 1. Literatura Latina - História. 2. Língua Latina - Literatura. 3. Gêneros Literários latinos. I. Título. CDD 870.9 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: Domínio público. Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho,…

processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. M386 Martins, Paulo. / Literatura Latina. / Paulo Martins. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 268 p. ISBN: 978-85-387-0901-5 1. Literatura Latina - História. 2. Língua Latina - Literatura. 3. Gêneros Literários latinos. I. Título. CDD 870.9 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: Domínio público. Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho,…

Oliveira Sandro Niemicz Sumário Apresentação | 5 1 O homem e sua relação com o mundo: Filosofia e Educação | 7 2 O pensamento moderno e a Filosofia da Educação | 61 3 Novas imagens do homem | 97 4 A formação do pensamento pedagógico brasileiro | 143 Referências | 173 Apresentação Segundo Edgar Morin, em sua obra Os sete saberes necessários à educação do futuro, uma das crescentes imposições de nossa era é a de lidar com os desafios da complexidade. A…

Oliveira Sandro Niemicz Sumário Apresentação | 5 1 O homem e sua relação com o mundo: Filosofia e Educação | 7 2 O pensamento moderno e a Filosofia da Educação | 61 3 Novas imagens do homem | 97 4 A formação do pensamento pedagógico brasileiro | 143 Referências | 173 Apresentação Segundo Edgar Morin, em sua obra Os sete saberes necessários à educação do futuro, uma das crescentes imposições de nossa era é a de lidar com os desafios da complexidade. A…

da Montanha 5. A contribuição de Roma a) As instituições políticas b) O Direito Romano c) A religião de Estado 6. Como se teria originado a mudança social que produziu o “milagre grego” II – A CIVILIZAÇÃO FEUDAL OU O PRIMEIRO CICLO HISTÓRICO DA CULTURA OCIDENTAL 1. Caracterização geral 2. O essencial do feudalismo 3. A recuperação das obras clássicas 4. Uma cultura religiosa 5. A Igreja e a tentação do temporal III – A ÉPOCA MODERNA E A CONSTITUIÇÃO DA SOCIEDADE INDUSTRIAL 1. O elo…

língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Impresso no Brasil 2009 Ficha Catalográfica produzida pela Biblioteca Central da Anhanguera Educacional P388 Pedagogia / Carla Villamaina Centeno ...[et al.]. Anhanguera Publicações, 2009. 208 p. - (Educação sem fronteiras ; 1). ISBN: 978-85-62280-09 - Valinhos : ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE CAMPO GRANDE/MS Presidente Prof. Antonio Carbonari Netto Diretor Acadêmico Prof. José Luis Poli Diretor…

interesse das "mitologias primitivas" ..........................................................................8 Tentativa de definição do mito .......................................................................................9 "Histórias verdadeiras" e "histórias falsas" ...................................................................11 O que revelam os mitos ................................................................................................12 O que significa…

interesse das "mitologias primitivas" ..........................................................................8 Tentativa de definição do mito .......................................................................................9 "Histórias verdadeiras" e "histórias falsas" ...................................................................11 O que revelam os mitos ................................................................................................12 O que significa…