Porque Incluir No Currículo A área Conhecimento Da Natureza E Da Sociedade

ambientais, constata-se o resultado voltado para o equilíbrio da natureza e também dos processos históricos, de sustentação e sobrevivência das populações humanas que trazem à realidade deste trabalho a necessidade de desenvolver atividades de educação ambiental objetivando: promover uma integração quanto ao uso dos recursos naturais e a conservação dos ecossistemas e; estabelecer com a sociedade, um diálogo intermediado pelo conhecimento adquirido na condução, experimentação e leitura…

abrangendo o ensino fundamental na modalidade regular e EJA. Em termos de infraestrutura, a escola conta com biblioteca – que fica fechada no noturno, com acesso apenas ao corpo docente, sala de informática, pátio coberto e salas relativamente amplas. O currículo da EJA não contempla atividades da educação física. Segundo a professora, outras estagiárias trabalharam atividades da educação física e os estudantes gostaram, apesar disso, ela não trabalha atividades corporais. Na turma estão…

durante toda a vida, sem imaginar que a sabedoria vem com a velhice. Platão RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão sobre a inclusão e a prática docente no ensino superior. A educação superior constitui um meio para a produção do conhecimento, e a universidade é um lugar onde os valores e práticas da educação inclusiva precisam ser vivenciadas. As práticas docentes exigem preparo do profissional ao tratar de alunos com necessidades educacionais especiais e o projeto de…

social. Entendemos que a inclusão é a garantia, a todos, do acesso contínuo ao espaço comum da vida em sociedade, uma sociedade mais justa mais igualitária e respeitosa, orientada para o acolhimento à diversidade humana e pautada em ações coletivas que visem à equiparação das oportunidades de desenvolvimento das dimensões humanas. Diante dos processos socialmente constituídos, pensarmos em uma sociedade inclusiva é de fundamental importância para o desenvolvimento e a manutenção de…

1INTRODUCÃO O processo de inclusão traz consigo a transformação da escola, pois acarreta na inserção de alunos com quaisquer déficits e necessidades no ensino regular, cabendo ás escolas, aos seus professores, a estrutura e ao currículo, se adaptarem ás necessidades e possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento destes alunos. Afinal de contas, a inclusão rompe com o modelo tradicional de ensino. Para discutir um tema atualmente presente na educação que envolve conceitos como…

UM OLHAR CRÍTICO SOBRE A SALA DE RECURSOS1 RESUMO: Este trabalho apresenta elementos que constituem a estrutura das salas de recursos, serviço de natureza pedagógica, conduzido por professor especializado, que suplementa (no caso dos superdotados) e complementa (para os demais alunos) o atendimento educacional realizado em classes comuns da rede regular de ensino. Esse serviço realiza-se em escolas, em local dotado de equipamentos e recursos pedagógicos adequados às necessidades…

papel de grande importância no que diz respeito à inserção dos alunos com necessidades educacionais especiais. Contudo vemos que é possível incluir as pessoas com necessidades especiais, pois dessa maneira a pessoa com deficiência descobrirá as suas próprias habilidades e competências, desenvolvendo-se e habilitando-se para um total entrosamento dentro da sociedade. Palavras-chave: Inclusão. Educadores. Deficiência. 1 INTRODUÇÃO A inclusão é um…

O PROFESSOR COMO CONSTRUTOR DO CURRÍCULO NO CONTEXTO MULTICULTURAL DIAS Adriana Ataides SANTOS Horlania Souza RESUMO O artigo apresenta reflexões sobre o professor como construtor do currículo, situando-as no contexto de um mundo multicultural e numa sociedade imediatista, de informação e tecnologias avançadas, onde muitas pessoas não…

para incluir os alunos nos campos do saber esta é a dimensão humanizante da avaliação. Temos também diversificadas funções da avaliação, além de função de certificação: diagnostica inicial: que identifica que o aluno ainda não sabe e porquê diagnóstica continua: identifica as causas dos erros de aprendizagem para sana-los e formativa: continua e ampla, cobrindo todas as dimensões da aprendizagem: cognitiva psicomotora, afetiva, pois é preciso avaliar para ajudar, para ensinar e para…

alunos têm seu ensino prejudicado.Deve-se olhar as diferenças com outros olhos,de forma a valorizar o que se pode aprender com elas,as diferenças,impedem o aluno de aprender. Desenvolvimento Podemos dizer que a educação inclusiva é ato de incluir por meio das práticas escolares.Isso requer preparo da escola tanto em termos físicos ,garantindo a acessibilidade e a mobilidade a todos os alunos no que se refere ao mobiliário,espaço físico etc,como também em termos…