Porque Estudar Sobre Hiperatividade

Martins, Jennifer Surama Portela, Joelma da Silva Pontes, Jocastha Cristina Santos, Mariana Emelym da Silveira e Rosilene Silva. Na disciplina de Didática II, visando o planejamento do futuro TCC, selecionamos o seguinte tema: Alfabetização, escolhido porque algumas integrantes do grupo fazem estágio no Ensino Fundamental, e tem observado no dia a dia que muitas crianças chegam ao 4º ano sem estarem alfabetizados. Sabemos que a alfabetização é condição necessária…

íntegras. No entanto, essas condições não são suficientes. É também fundamental que o ambiente seja estimulador. Isso porque a linguagem não é função exclusiva de qualquer das variáveis referidas, e sim o produto da interação adequada das mesmas. Durante os primeiros anos de vida da criança, as visitas ao pediatra são constantes. É a ele que a mãe recorre quando surgem dúvidas sobre qualquer aspecto do desenvolvimento de seu filho. A partir do momento que se apresente no indivíduo…

de aceitarmos este dado como correto seria imaginarmos que esta escola se utiliza de um critério extremamente abrangente de dislexia ou então, que há um complô dirigido no sentido de que todos os disléxicos de São Paulo procurem esta escola para estudar. Dados do Município de São Paulo referentes ao período de 1963 até 1974 mostram que a taxa de repetência+evasão (sendo a primeira bem mais numerosa) da primeira para a segunda série do primeiro grau é da ordem de 50%. Há evidências,…

manipular, aplicar ou comunicar esse conhecimento e essas habilidades. Porém, o sujeito cognoscente encontra no seu caminho as muitas dificuldades no seu aprendizado, e, para entender este processo alguns teóricos levantaram questões e advogaram sobre as mesmas, como Piaget, Vygotsky, Pavlov, Bruner, Köhler, Brandura, Wallon entre outros. No estudo buscou-se definir e conceituar aprendizagem, distinguir os termos dificuldades, distúrbios e transtornos e expor de modo sucinto as contribuições de

modificam, bem como os preconceitos, o que é considerado normal dentro de uma determinada sociedade também se modifica. O homem segue na sua busca incessante por respostas as perguntas mais intrigantes sobre o mundo em que vive, bem como sobre seu próprio corpo. Assim, nunca deixou de questionar-se sobre um dos pilares da existência humana: como nosso cérebro funciona no processo de aquisição do conhecimento. Nessa perspectiva, vem a somar seus estudos com os conceitos…

RESUMO As causas da evasão escolar no ensino fundamental, como tema a ser investigado, necessitam de um estudo mais aprofundado para uma melhor compreensão dessa realidade educacional. Mostrar as características relacionadas à percepção dos alunos sobre a escola e a da evasão escolar, permitirá um olhar investigativo na perspectiva de encontrar através dos alunos, possíveis influências do problema em questão. A evasão escolar e a falta de salas de aula (devido ao aumento da população e…

professores e alunos sobre o Fracasso Escolar no Brasil. 1.5 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Identificar as representações sociais mais comuns nos três sujeitos do Projeto de Pesquisa: pais, professores e alunos; 2. Reconhecer a influência da representação social na escola, quanto ao problema do Fracasso Escolar; 3. Sugerir estratégias que contribuam para uma possível superação do Fracasso Escolar, baseada nas representações sociais sobre este; …

Motivação  Fome e sede. Comportamentos motivados  Comer e beber. Lent subdivide esses comportamentos motivados em: 1. Elementares - Regulação da temperatura, sede e fome. 2. Sexuais - Reprodução e prazer sexual. 3. Complexos - Impulsos subjetivos: estudar, trabalhar e etc. Em todas estas subdivisões encontramos elementos que são chamados de: 1. Apetitivos - Buscar alimentos na geladeira, buscar agasalho no armário, buscar um parceiro em uma festa. 2. Consumatórios – Comer, vestir…

aprender tarefas motoras novas, uma vez que precisa pensar sobre cada movimento que faz. Desajeitada, bate-se nas coisas ou cai muito parecendo não ver os obstáculos no caminho. 7. Comportamento hiperativo; a dificuldade em concentração faz com que perceba todas as coisas ao mesmo tempo e não consiga se concentrar em uma só. 8. Sentido tátil mal desenvolvido, fazendo com que não goste de ser tocada, tenha dificuldade em aprender sobre a forma e textura das coisas. Por outro lado, pode…

psicólogo não pode confundir os sintomas de stress com hiperatividade e nem de depressão com ansiedade, porque, mesmo que apresentem causas semelhantes, o tratamento é diferente e se for mal feito, pode deixar sequelas por todas as fases da vida da criança. Por isso, no decorrer deste curso mostraremos como é possível fazer o diagnóstico correto de cada distúrbio infantil, discutiremos algumas formas de tratamento e falaremos também sobre a importância dos pais e da escola para a…