Porque As Crianças Não Gostam De Ler

dar respostas, opiniões e sugestões pertinentes às discussões abertas em sala de aula, falar de modo que sejam entendidos, respeitando colegas, professores e sendo respeitados por eles. Para isso, o professor precisará mostrar e explicar a eles que não se fala de qualquer jeito nem na hora “em que bem entendem” sem esperar a sua vez, ou sem respeitar a fala do outro. É importante desenvolver a capacidade de interagir verbalmente segundo as regras de convivência dos diferentes…

alimentação saudável. HIPÓTESES: - uma parte dos consumidores não são vegetarianos, mas são simpatizantes da culinária; - os consumidores do Mahatma tem uma freqüência semanal ou quinzenal, ao invés de uma freqüência diária. - uma parte dos consumidores se deslocam até mais de 2 km para almoçarem no mahatma, no período de segunda a sexta. - os consumidores acham o preço praticado pelo restaurante como “atrativo”, acreditando não ser caro para a qualidade do cardápio que o…

Aparecida Costa Vale de Souza Dedico este trabalho para minha familia principalmente eo meu esposo José Geraldo que sempre esteve ao meu lado nos momentos triste e alegre. "Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto e como vincular com o meu

considerando que as crianças gostam do maravilhoso e imaginável e com isso podemos alfabetizar de forma prazerosa. A alfabetização é um processo. Essa ideia é um ponto de convergência entre as atuais teorias sobre o tema. Constatar que aprender consiste num processo implica compreender que a alfabetização acontece no tempo, ou seja, existe um antes e um depois. Outra convergência é o reconhecimento de que trata se de um processo dinâmico, pois o movimento é sua característica; ativo…

C&A – uma história de sucesso Uma ideia realizada. Hoje em dia, a C&A faz parte da paisagem urbana, na maioria dos países da Europa. Diariamente, cerca de dois milhões de pessoas visitam as nossas filiais. No entanto, muitas dessas pessoas não conhecem a história que está por detrás das duas iniciais C&A. A história começou já no século XVII. Nessa época os antepassados dos antigos fundadores da empresa, Clemens e August Brenninkmeijer( cujas iniciais fazem parte do…

ouro. Achando que por dentro ela era só ouro, matou-a, mas não encontrou nada de diferente das outras galinhas. Assim, em vez de descobrir o enorme tesouro que esperava, perdeu até o pequeno lucro que ela lhe dava. ESOPO, 550ª.C. Fábulas de Esopo.porto Alegre: L&PM,2009. A fábula “A galinha dos ovos de ouro” ensina ao leitor que (A) não se deve ser curioso. (B) não se deve acreditar nas pessoas. (C) não se deve ferir os animais. (D) não se deve ser ambicioso. QUESTÃO 4…

escriba para os alunos; pintar o desenho do Saci Pererê e identificar as vogais do nome do personagem 4.2 Apresentar uma nova história: Curupira, repetir a atividade 4.3 Tocar a música Sapo Cururu, cantar com as crianças, distribuir a letra da música para que as crianças identifiquem as vogais e circulem com lápis de cor 5.1-Tocar a música" Boi da cara preta" e cantar com os alunos. A letra será distribuída e cantada com ênfase nas rimas para que percebam a…

leitura. Sabe-se que a criança precisa de uma formação integral, e considerando que a alfabetização inicia-se com o nascimento, determinando-se dessa forma a influência da mesma no processo em questão. Dentro desta concepção o processo de formação de formação de leitores exige-se da Educação Infantil um planejamento amplo e reflexivo, pois este irá influenciar toda a caminhada da criança. E a alfabetização vai além das letras, uma vez que estas são limitadas para a criança que…

como objetivo analisar a língua nas suas modalidades oral e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental. E, através dele, analisar o desenvolvimento das crianças e seu relacionamento com a língua oral e escrita, através das suas características e modalidades, muito antes de seu ingresso na escola. Aprender a ler significa aprender a ler o mundo, dar significado a ele. Diante deste contexto, o trabalho proposto, objetiva buscar as principais concepções que norteiam o processo da…

troca de indicações literárias entre crianças de uma mesma faixa-etária 1. Justificativa Quando assistimos a um filme que nos encanta, emociona, diverte, compartilhamos com os outros estes sentimentos e tentamos convencê-los que vale a pena também viver esta experiência. O mesmo acontece quando lemos um livro, certas narrativas nos são tão significativas, que nos fazem indicá-las para outras pessoas e convidá-las a fazer a leitura. Com as crianças isso não é diferente, à medida…