Porque As Crianças Não Gostam De Ler

of reasoning and increases the ability of interpretation and understanding of the various texts we encounter in our day-to-day. Keywords: Reading, Literature, student, educator, critical sense. INTRODUÇÃO A escolha do tema ocorre porque a leitura e a literatura são elementos de suma importância na formação dos estudantes, principalmente, na primeira fase do Ensino Fundamental, onde se solidifica as noções básicas do estudo, do preparo dele como ser planetário,…

Educadores e pais querem criar em seus filhos e alunos o hábito da leitura, porém, muitos adultos não tem esse hábito e usam a falta de tempo e cansaço como uma justificativa para a pouca dedicação aos livros, sem perceber que essa atitude vai tirando o interesse da criança, que no início de sua trajetória de vida via o livro como algo encantador, mágico e cheio de mistério. Nesta faixa etária, as crianças encontram-se na fase do realismo imaginário, onde pensam que a imitação…

O filósofo chinês Confúcio disse há muito tempo, e me parece que realmente faz muito tempo, que “a música produz um tipo de prazer que a natureza humana não pode prescindir” .A verdade é que tocar um instrumento musical tem muitos benefícios, se você é homem já deve estar pensando em “mulheres”, bem, não é este o caso, hoje vamos falar de outros valores. Este artigo irá fornecer-lhe 17 benefícios de tocar um instrumento (sem uma nenhuma ordem particular) e espero dar-lhe um sentido melhor de

“A pessoa que não lê, mal fala, mal ouve, mal vê.” MALBA TAHAM RESUMO Este trabalho visa contribuir na formação de leitores e nos traz reflexões sobre a importância do exercício diário da leitura em todo processo construtivo da aprendizagem para uma educação permanente e para um conhecimento globalizado. Contudo, é relevante frisar os aspectos que levam milhares de educandos e educadores ao não hábito da leitura, já que o espaço escolar é o lugar

como ensino literatura juvenil vem sendo utilizado. A escola precisa levar a sério, o trabalho com os gêneros literários e rever a sua prática metodológica, para melhoria dos seus alunos. As reflexões que apresento nesse artigo foi muito importante, porque se pode perceber a importância do ensino da literatura infanto-juvenil, com forma de despertar o prazer pela leitura dos gêneros literários, fazendo então uma reflexão em torno de discussões do ensino da literatura como foco na…

menos 10 paginas. Com o pequeno Zezé contando a sua historia de como encontrou o pé de laranja lima, e suas dificuldades que ele passou. Essa é a história de um menino chamado Zezé, com seis anos, pobre, extremamente inteligente, sensível e carente. Não encontrando na família e nas pessoas a ternura e o afeto de que necessita, Zezé entrega o seu amor às pequenas coisas, mas em especial a Minguinho, o seu pé de Laranja Lima, que se torna o seu grande confessor, amigo e companheiro de…

TELEVISÃO x CRIANÇA: novo alvo da publicidade televisiva. Mariana Carneiro da Cunha CAMPELO1 Resumo Ao longo dos anos, na publicidade televisiva brasileira, vem ocorrendo algumas mudanças na comunicação entre telespectador e personagem. Atualmente os estudos estão sendo cada vez mais constantes na área da comunicação publicitária infantil, em específico no campo da comunicação audiovisual, de forma que a exposição dos produtos ou serviço seja feita de maneira eficaz, levando o…

como o relacionamento entre professor - alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeira roda de história, roda de conversas, modelagem e música e, atividades que envolvem cuidados com o corpo da crianças do meio ambiente da plantinhas. Após as observações na sala de aula foi elaborado o Projeto de Intervenção de acordo a necessidade diagnosticada na observação da sala. Sendo feito o Plano de aula diário, de acordo com a grade…

com os alunos que apresentavam muita dificuldade em aprender a ler e a escrever. Entre esses alunos eu encontrei alunos que estavam em fases bem diferentes, o que dificulta ainda mais o acompanhamento de tudo nas atividades propostas e a minha assistência para com eles. Quanto a escrita, encontrei alunos em fases pré-silábica, silábica, silábica-alfabética e apenas um em fase alfabética. De acordo com Telma Weisz, para que uma criança possa representar a escrita ela precisa construir…

Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico Orientado por Telma Maria Gonçalves Queirós Bragança 2010 AGRADECIMENTOS Convicta de que a elaboração do Relatório Final de Estágio nunca é um trabalho de uma só pessoa, não posso deixar de mencionar aqui os meus sinceros agradecimentos a todos aqueles que de forma directa ou indirecta contribuíram e colaboram na sua concretização. ● Agradeço, em primeiro lugar, à professora Telma Queirós, supervisora e…