Por Uma Pratica Educativa Centrada Na Pessoa Do Educando

em determinadas situações. Freud Morgado Glassman , Hadad e Mauco. É fundamental que ambos tenham desenvolvimento, para uma base e formação relevante. Pois, na Psicanálise a efetividade é importante. Para Freud o mais importante na relação educativa não é necessariamente o que ele diz ou faz, e sim o que ele é. Fixando nas crianças, um desejo para aprender cada vez mais. O professor envolve uma contundente formação psicanalítica, ou seja, reconhecer a individualidade…

humana, no sentido de humanizar o educando, queremos que a Educação ajude o educando a se constituir um ser ético. O fato de a Educação ser um tipo de agir humano abre a segunda perspectiva de interligação entre ética e Educação, ela precisa, como qualquer ação humana, de uma orientação ética. Por muito tempo, a Filosofia da Educação tendeu a enxergar na Educação ética e na ética pedagógica as únicas ligações entre ética e Educação. Com raras exceções, o educando não conta apenas com um…

primeiro lugar é importante fazer uma reflexão sobre a qualidade em educação do ponto de vista histórico, o que significa avaliar o movimento de luta pela educação iniciado no Brasil há mais de vinte anos. Nesse movimento, diferentes concepções e práticas sobre qualidade em educação se confrontam, avançam e recuam . Palavras-chave: Escola, Qualidade, Ensino INTRODUÇÃO A fim de se conhecer, analisar e controlar o que se passa dentro da escola e direcionar as inovações necessárias ao…

processo de ensino e promover a aprendizagem em sala de aula. Procurando dar significado a essa questão, busca-se refletir sobre a dimensão do trabalho desse profissional, tendo em vista que a construção de uma melhor qualidade educacional passa pela prática docente. Por essa razão, a participação do Orientador Educacional como articulador do processo de implementação do Projeto Político Pedagógico na escola, é indispensável, pois, percebe-se que há vínculos entre a melhoria na…

habilidades que lhes permitam crescer como pessoas, como cidadãos e futuros trabalhadores, desempenhando uma influência verdadeiramente construtiva.A Educação deve não apenas formar trabalhadores para as exigências do mercado de trabalho, mas cidadãos críticos capazes de transformar um mercado de exploração em um mercado que valorize uma mercadoria cada vez mais importante: o conhecimento. Dentro deste contexto, é imprescindível proporcionar aos educandos uma compreensão racional do…

Este ensaio tem como objetivo refletir sobre os fundamentos da prática docente, que permeiam as escolas brasileiras. Assim ações desenvolvidas nos no âmbito escolar, está sujeita a condicionantes de ordem sociopolítica que implicam diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem. Desta forma, a ação pedagógica demonstra a visão de escola, educação, ensino, aluno e professor. E por meio dessa visão que embasa a

humana, no sentido de humanizar o educando,queremos que a Educação ajude o educando a se constituir um ser ético. O fato de a Educação ser um tipo de agir humano abre a segunda perspectiva de interligação entre ética e Educação, ela precisa, como qualquer ação humana, de uma orientação ética. Por muito tempo, a Filosofia da Educação tendeu a enxergar na Educação ética e na ética pedagógica as únicas ligações entre ética e Educação. Com raras exceções, o educando não conta…

sistematização da prática docente para o trabalho com crianças deficientes nos primeiros anos de escolaridade. Neste trabalho, optou-se por aprofundar o conhecimento na legislação específica sobre inclusão social e escolar e acesso à educação, focalizando as discussões apresentadas em documentos internacionais como Declaração de Salamanca (1994) e Declaração Mundial de “Educação para Todos” (1990). Uma análise crítica e bibliográfica resultou na apresentação de reflexões sobre a prática…

como formação da cidadania" e como "formadora da cidadania". Fala do seu método que foi criado baseado na vivência que o aluno trás para a escola, onde se inicia por palavras do cotidiano, palavras ligadas a sua realidade. Esse método faz com que o educando se reconheça em seu próprio meio e assim, seja capaz de mudar a sua realidade. Deste modo, segundo o autor, a tarefa de educar não consiste em apenas transmitir conhecimentos, mas ser a ponte entre o aluno e o saber, usando a…

DA EXCLUSÃO A INCLUSÃO SOCIAL DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO BRASIL A LDB E A EDUCAÇÃO ESPECIAL A década de 80 no Brasil foi marcada com muitas lutas sociais, lideradas pela população das classes dominadas. Houve várias mudanças sociais em vários setores e um marco muito importante a ser citado que foi a Constituição Federal de 1988. Esta Constituição traçou metas com o propósito de democratizar a educação brasileira. O Art. 203…