Por Uma Pratica Educativa Centrada Na Pessoa Do Educando

Saberes necessários à prática educativa Capítulo 1 Não há docência sem discência Quem ensina aprende ao ensinar e que aprende ensina ao aprender. Esses são alguns aspectos fundamentais para a prática docente, afirma também, que não há docência sem discência. Dessa forma, deixa claro que o ensino não depende exclusivamente do professor. Não há docência sem discência. O professor não é superior, melhor ou mais inteligente, porque domina conhecimentos que o educando ainda não domina, mas é

pois convivemos com a realidade escolar, oportunizando compartilhar construções de aprendizagem. O Pedagogo é um profissional capaz de promover o aprimoramento constante da prática pedagógica desenvolvida no interior da escola, atuando junto aos professores no sentido de favorecer a reflexão conjunta sobre a própria pratica e construção coletiva da equipe. Tendo em vista a importância de termos conhecimento sobre a realidade em que as escolas estão passando. Para o Pedagogo é um…

companheiro que sempre esteve comigo nos momentos de tribulação, por ter me aturado nos momentos de estresse e por sempre me incentivar de todas as maneiras. Aos meus pais, Josefa Rita e José Cláudio que me deram toda a estrutura para que me tornasse a pessoa que sou hoje e pelo amor que me fortalece todos os dias. As minhas irmãs Juli e Michaelly pela presença constante em minha vida, pelas palavras e pequenos gestos de motivação. A todos os meus professores que muito contribuíram…

A Educação Escolar em Arte no Brasil Tendências Pedagógicas Curso: Pedagogia Disciplina: Fund. Metod. do Ens. de Arte e de Música I Professora: Silvana Bomtorin UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL SÃO PAULO – 2012 As práticas educativas surgem de mobilizações sociais, pedagógicas, filosóficas e, no caso de arte, também artísticas e estéticas. Quando caracterizadas em seus diferentes momentos históricos, ajudam a compreender melhor a questão do processo educacional e sua relação com a própria…

Fichamento do Livro Pedagogia da Autonomia Paulo Freire em seu livro Pedagogia da Autonomia fala sobre a autonomia do professor, autonomia que o professor deve desfrutar em sua prática docente. Enfatiza a necessidade do respeito que o professor deve ter pelo seu aluno, pelo conhecimento que ele já traz com ele, conhecimento esse que o professor deve aproveitar em suas aulas. Freire também deixa claro que o ensino não depende só do professor, assim como a aprendizagem não depende só do aluno.

desenvolve e enriquece a personalidade. Ajudam a criar entusiasmo sobre o conteúdo a ser trabalhado a fim de considerar os interesses e as motivações dos educandos em expressar-se, agir e interagir nas atividades lúdicas realizadas em sala de aula. Nas atividades lúdicas os alunos interagem facilmente, interagindo assim o conhecimento com ações práticas. As brincadeiras são oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento. Segundo Teixeira “O Lúdico apresenta dois elementos…

modo algum produto de uma mente "burocratizada". No entanto, toda a curiosidade de saber exige uma reflexão crítica e prática, de modo que o próprio discurso teórico terá de ser aliado à sua aplicação prática. Ensinar é algo de profundo e dinâmico onde a questão de identidade cultural que atinge a dimensão individual e a classe dos educandos, é essencial à "prática educativa progressista". Portanto, torna-se imprescindível “solidariedade social e política para se evitar um ensino…

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Saberes Necessários à Prática Educativa (Paulo Freire) ➢ Capítulo 1 – Não há docência sem discência “São saberes demandados pela prática educativa em si mesma, qualquer que seja a opção política do educador ou educadora.” (Pg. 21, Linha 05). “É preciso, sobretudo, e aí já vai um destes saberes indispensáveis, que o formando, desde o princípio mesmo de sua experiência formadora, assumindo-se como sujeito também da produção do saber, se convença…

Cristina Júlio URUAÇU 2014 A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Paulo Freire mostra a necessidade que o educando precisa para exercer sua autoridade de docente, para isso, é preciso ter responsabilidade, generosidade, competência, conhecimento, etc. Defende também, a necessidade que um educador precisa para exercer sua autoridade com segurança fundada na competência profissional. Para Freire a pedagogia é centrada em experiências estimuladoras de decisões, igualmente tratada por ele de…

FICHA DE LEITURA 1.Aspectos Gerais. Título do Livro: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA-Saberes Necessários à Prática Educativa. Nome do Autor: PAULO FREIRE Editora: PAZ E TERRA S\A Local: SÃO PAULO Data: 2006 Número de Páginas: 148 2.Dados Biogáficos do Autor Paulo Reglus Neves Freire, educador brasileiro. Nasceu no dia 19 de setembro de 1921, no Recife, Pernambuco. Paulo Freire foi um respeitado e conceituado educador brasileiro. Ele desenvolveu o método de alfabetização popular chamado…