Por Uma Pedagogia Da Pergunta De Paulo Freire

aprofundar seus conhecimentos sobre a língua. Matemática Propiciar ao aluno a compreensão do mundo que nos cerca, tanto em situações mais próximas, presentes na vida cotidiana, como naquelas de caráter mais geral. Formar pessoas que saibam fazer perguntas, que assimilem rapidamente informações e resolvam problemas utilizando processos de pensamento cada vez mais elaborados. Desenvolver capacidades intelectuais para a estruturação do pensamento e do raciocínio lógico aplicados na…

Curso de Extensão Universitária - Atualização de Conhecimentos Pedagógicos DIDÁTICA O vocábulo “Didática” surgiu do grego Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que se traduz por “arte” ou “técnica de ensinar”. A Didática é a parte da Pedagogia que utiliza estratégias de ensino destinadas a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica, do ensino e da aprendizagem. A DIDÁTICA Ana Lúcia Cardoso dos Santos / Gilda Maria Grumbach, com adaptações A Didática, para…

filosofia na formação política dos alunos do ensino fundamental e médio da rede pública como instrumento pedagógico de resgate de uma consciência política crítica e transformadora das suas “realidades sociais e educacionais” e procurei responder a três perguntas fundamentais que são: Como podemos, efetivamente, utilizar o ensino da filosofia como instrumento de transformação da consciência política, social e educacional dos alunos do ensino fundamental e médio da rede pública de ensino?…

Que deve ler um pedagogo? Bastam uns 40 livros para ‘inventar’ [ou inventariar?] um educador? Estas perguntas me inquietam e assustam e certamente mortificam muitos estudantes. Ao fim do curso universitário nenhum autor clássico foi lido em sua inteireza, enquanto outros não passam de ilustres desconhecidos, isso graças a uma sanha que impõe toneladas de textos de intérpretes duvidosos e por vezes rocambolescos. Percebo que após essa prática cruel o aparelhamento teórico dos alunos…

transformação de mentes, e do conhecimento constante. Para o autor quem abriu as portas desse novo mundo foi Paulo freire, que através de suas idéias que conseguiu mostrar a verdadeira função do ato de ensinar e aprender. O autor fala do livro de Paulo freire em que o mesmo cita: “boniteza de ser gente”; “ensinar e aprender não podem dar-se fora da procura, fora da boniteza da alegria”. Paulo freire chama a atenção para a essencialidade do componente estético da formação do educador.…

da infância e as experiências vivenciadas na escola 4 2.1.1 As expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia....................................................................................................................7 2.1.1.1 As ideias que possui sobre o que é educação e sobre o que é a Pedagogia....................................................................................................................8 4 CONCLUSÃO.................

não se cansa de assegurar a todos os poderes estabelecidos que ela não quer criar aborrecimentos a ninguém; pois, afinal de contas, não se trata aqui apenas de “ciência pura”? (NIETZSCHE, F. Escritos sobre educação. Rio de Janeiro: PUC-Rio; São Paulo: Loyola, 2003. p. 151). Nietzche, filósofo alemão do século XIX, faz uma crítica irônica a uma concepção naturalizada e abstrata da ciência e da verdade. Pensando na relação de um professor com o conhecimento, qual das seguintes…

Profissional e Tecnológica Instituto Federal Goiano - Câmpus Ceres REFLEXÂO SOBRE COMPORTAMENTO DE UM EDUCADOR LAYNNE RODRIGUES DE SOUZA Acadêmico: JOSÉ CARLOS MOREIRA SOUZA Professor: Ceres-Go Junho/ 2015 INTRODUÇÂO A obra de Paulo Freire Pedagogia da Autonomia nos trás uma reflexão de como devemos ser como futuros educadores vivemos em tempos que ser um educador vai muito além de estar em uma sala de aula, é um desafio de cada dia. Saber que você deve ensinar e não…

Pergunta 1 A escola Paulo Freire trabalha com alunos de incluso, sendo que os professores colocaram que existe uma grande dificuldade em trabalhar com esse pblico. Sabemos que a dificuldade existe e que todos os que trabalham com crianas em processo de incluso so cotidianamente confrontados com questes relacionadas ao seu desenvolvimento. O prprio Estatuto da Criana e do Adolescente os reconhece como sujeitos de pleno direito postula sua condio peculiar de pessoas em desenvolvimento (CIRINO

C A RTA DE P AULO FREIRE AOS PROFESSORES Carta de Paulo Freire aos professores PAULO FREIRE Ensinar, aprender : leitura do mundo, leitura da palavra N ENHUM TEMA mais adequado para constituir-se em objeto desta primeira carta a quem ousa ensinar do que a significação crítica desse ato, assim como a significação igualmente crítica de aprender. É que não existe ensinar sem aprender e com isto eu quero dizer mais do que diria se dissesse que o ato de ensinar exige a…