Educação Inclusiva

Pergunta 1 A escola Paulo Freire trabalha com alunos de incluso, sendo que os professores colocaram que existe uma grande dificuldade em trabalhar com esse pblico. Sabemos que a dificuldade existe e que todos os que trabalham com crianas em processo de incluso so cotidianamente confrontados com questes relacionadas ao seu desenvolvimento. O prprio Estatuto da Criana e do Adolescente os reconhece como sujeitos de pleno direito postula sua condio peculiar de pessoas em desenvolvimento (CIRINO, 2001, p. 15). Assumir a diversidade no currculo escolar implica compreender que o processo de formao humana se realiza em um contexto histrico, social, cultural e poltico, e os alunos que apresentam necessidades educacionais requerem ateno individualizada, para que a incluso se efetive no espao escolar. Nesse sentido, trabalhe as medidas necessrias para que o processo de incluso se efetive na escola Paulo Freire. RESPOSTA 1 A incluso um movimento mundial de luta das pessoas com deficincias e seus familiares na busca dos seus direitos e lugar na sociedade. O termo incluso j trs implcito a ideia de excluso, pois s possvel incluir algum que j foi excludo. A incluso est respaldada na dialtica incluso/ excluso, com a luta das minorias na defesa dos seus direitos. Para falar sobre incluso escolar preciso repensar o sentido que se est atribuindo educao, alm de atualizar nossas concepes e resignificar o processo de construo de todo o indivduo, compreendendo a complexidade e amplitude que envolve essa temtica. PERGUNTA 2 Foi solicitado equipe gestora da escola Paulo Freire, que a partir desse semestre tambm seja ofertada populao a Educao de Jovens e Adultos. Em termos pedaggicos a escola apresenta muitos problemas. Dentre eles destacamos que muitos alunos da Educao Bsica, esto